1.3.2 第2课时 有理数加减混合运算 教学设计 2022-2023学年人教版七年级数学上册.docxVIP

1.3.2 第2课时 有理数加减混合运算 教学设计 一、教学目标 理解有理数加减混合运算的概念。 掌握有理数加减混合运算的基本方法。 能够解决与有理数加减混合运算相关的简单应用问题。 二、教学内容 有理数加减混合运算及相关应用问题。 三、教学重点和难点 教学重点：掌握有理数加减混合运算的基本方法。 教学难点：能够灵活运用有理数加减混合运算解决应用问题。 四、教学过程 导入 引入问题：小明有1块钱，他花了4/5块钱买了一本书，然后又花了2/3块钱买了一支笔，最后花了多少钱？请同学们进行计算。 让学生讨论并写出计算过程和答案。 探究与讲解 提出问题：我们可以用什么方法进行这样的计算呢？ 引导学生：可以用有理数加减混合运算进行计算。 概念讲解：有理数加减混合运算是指在一个算式中同时出现有理数加法、有理数减法和有理数乘法运算。 方法讲解：首先按照正常的数学运算法则执行有理数的加减运算，然后再按照正常的数学运算法则执行有理数的乘除运算。 示例演示：通过一个例子进行演示：计算 1 - 4/5 + 2/3。 首先计算1-4/5，按照有理数减法的规则，先将整数和分数转化为相同的分数形式，得到5/5-4/5=1/5。 然后计算1/5+2/3，按照有理数加法的规则，先将分数转化为相同的分数形式，得到3/15+10/15=13/15。 强化训练：让学生尝试计算其他类似的有理数加减混合运算题目，教师提供必