普通植物病理学绪论--课件.pptxVIP

General Plant Pathology 普通植物病理学 ppt 课件 普通植物病理学教学安排 ● 理论课30学时 ●实验课42学时 ●成绩组成： ●平时(出席+实验报告+课堂提 问 ) 10% ●期中测验30% ●期末(笔试)60% ppt课件 2 上课 啦 ! ! 3 ●你怎么称呼老师? ● 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进? ●你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式? ●教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨， 没有学问无颜见爹娘…… ●太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早…… 4 预掌握植物病理学的基术概念 期掌握主要植物病原物的分类地位、鉴定特 征，拉丁学名； 掌握主要病害的特征： 掌握植物病害的诊断方法； O掌握植物病理学的基本实验技术和方法。 学习 ppt课件 5 第一章 绪 论 要点： @植物病理学概念 @植物病害的概念 @植物病害的症状 @植物病理学简史 ppt课件 6 ●植物病害? ● 植物病害的病因 ● 植物病害的重要性 植物病害的类型 ppt课件 7 ppt课件 8 9 ppt课件 10 11 ppt 课 件 12 · 植物正常的生理活动受到生 物和非生物因素的于扰超出 了一定的范围后植物所表现 的不正常状态。 植物病害 ppt课件 13 植物病害对植物生理功能影响 的表现??? 水分和矿物质的吸收与输导 光合作用 养分转移与运输 生长与发育速度 产物的积累与贮存(产量) 产物的消化、水解与再利用(品质) ppt课件 14 生 物因素： 非生物因素： 引起病害发生的病因 ppt课件 15 ●生 物因素： 病原物(pathogen): 引起植物发生病害的所有 生物。 -植物界：寄生藻、寄生性种子植物 -动物界：线虫 -菌物界：真菌 一原核生物界：细菌、螺原体、支原体 -病毒界：病毒、类病毒 非生物因素： #植物自身因素引起的遗传病害或生理病害 物理化学因素 ppt课件 16 1933林克(Link)提出“病害三 角学说(Disease Triangle): 感病的寄主植物、具有致病性 的病原物和有利于发病的环境 条件相互配合才能引起病害。 也称病害三要素 植物病害发生的条件 —病害三角和病害四面体 Disease triangle ppt课件 17 病原物 环境 寄主 1976年鲁滨逊( Robinson)提出植病 四面体学说(Disease Tetrahedron): 农业生态系内除了 寄主、病原物和环项 外，应加上人类手预 这个重要因素，从而 形成植病四面体学说。 植物病害发生的条件 —病害三角和病害四面体 Disease tetrahedron ppt课件 18 病原物 寄主 ●爱尔兰饥谨 (Irish famine) -1845-1846 -马铃薯 一马铃薯晚疫病 =饿死几十万人，150万人移居美国 ppt课件 植物病害的重要性-deleterious 19 wwnsaescorhe edm/ ppLpp419/PP419G alery/ /00 stalrt/alert905.htm 21 L米 P Decline in Population 1841-51 名 (6) 28 to 32 [6] 24 to 28