小学数学_掷一掷教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计 教学内容：教科书第50-51页的内容。 教学目标： 1、通过活动，引导学生综合运用已学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识，探讨事件发生的可能性大小，了解所学知识间的联系，体会数学知识在解决问题中的运用。 2、在活动中，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力，以及合作交流的能力。 3、通过本次活动，使学生亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程，通过应用和反思获得数学活动经验，感受成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。 4、初步渗透比较、归纳、概率统计及有序思考等多种数学思想，感受偶然性背后的规律。 教学重点： 探究两个骰子的点数和在5，6，7，8，9居多的道理。 教学难点