小学音乐_《野蜂飞舞》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《野蜂飞舞》教案 教学过程 活动1【活动】欣赏《野蜂飞舞》 课前互动：反口令游戏。（可以让同学们集中注意力） 师：同学们上课：反口令游戏准备好了吗？ 生：准备好了。 （声音真响亮，仔细听哦。） 举起你的左手，举起你的右手 抬头，低头，低头，抬头 大西瓜，小西瓜，小西瓜，大西瓜 大蜜蜂—小蜜蜂 大熊—小熊； 完毕。同学们的小脑袋反应都好快哦。 刚刚在反口令游戏中，大家有没有发现，今天最后两组出现了两个小动物，它们是？同学们都记住啦，对的，是小熊和小蜜蜂。今天我们就一起走进小熊和蜜蜂的王国，看看它们发生了什么故事呢？ 开始之前我们先来热热身，复习一下上节课的一个律动《拍蚊子》。 把上节课老师布