读书交流会稿(最终稿).docVIP

. . PAGE 2 . v . 与书相伴的日子 -—读书交流稿 汶川县第一小学何蓉 和我同龄或者年长一些的教师们可能有与我共同的经历，小学时除了课本外是很少有课外书看的，如果你幸运的话会有一些连环画看，而我看得多的是?XX日报?，有时甚至是用浆糊糊在墙头上的，在墙角立上个把钟头的事是经常有的。上了中学，爱看的就是哥哥的语文课本。有一年暑假，爸爸书桌上摆了几本中师?文选?教材，我便偷偷拿来读了，那时候每一次知道高老头、保尔﹒柯察金等文学人物，不过也是浏览大意，囫囵吞枣罢了。毕业后分到乡下，隔壁教师有几书柜的书，闲暇的时光便借来读读，那时候倒是读了不少名著，这也可能才算得上是真正的阅读了！ 在我最近读的一些书中，最想和大家分享的便是这本由肖川主编的?名师作业设计经历?，选择它呢一那么是书的内容正好和我们的课题?在民族地区小学语文高段精读课文中开展小组合作下的开放式作业设计和评价方法的研究?相吻合，再者我也觉得自己没有在作业设计上用过什么心思，根本上用的是现成的习题，有时即使进展设计，也只是针对课堂而言。设计出来的作业大都机械重复，毫无趣味，不但不能激发学生学习的兴