幼儿园新教师培训-PPT.pptxVIP

幼儿园新教师培训让孩子在爱和欢笑中成长童年不是一次赛跑而是一次旅行小“鬼”当家—— 初入职场 有这样一句话，不知你是否听过：人类的智慧就在于明白一切都会成过去。是的，初入职场的你，无论此时此刻是怎样的心情，怎样一个状态，你要做的就是“忘我”，忘记自己是爸爸妈妈的宠儿，忘记自己是老师面前倔强的学生。 请记住：从今天起，你是老师！一名幼儿园老师！ 一个新的开始 一、规范与要求——做一名遵纪守法的教师 （一）幼儿园的规章制度 每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度，以保证幼儿园的正常运转。规章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿园各岗的工作人员的要求系统化、条理化的基础上制定的必须遵守的行为准则和工作规程。 1.了解幼儿园的规章制度。 2.遵守幼儿园的规章制度。 角色转换的心情1.刚上班，一切是那么新奇，孩子们很可爱，可有些不听话。自己很想把工作干好，可又不太知道干些什么？2.很喜欢幼儿园的环境，幼儿园真干净！3.有点儿不适应，原来的我非常自信，觉得自己什么都不差，上班后忽然觉得自己什么都不行，需要学的东西太多了。4.组织活动前心里总是没底，因为把握不好孩子的年龄特点，不太会说孩子能接受的话，有时说话孩子还听不懂。5.家长工作我觉得最困难的事，因为年轻，家长对我很不信任。总说是“孩子”带孩子，家长有问题从来不找我，郁闷！1.主动学习学习老教师的经验；学习其他老师带班的具体方法；了解幼儿的年龄特征。2.主动思考：把思考当成一种习惯。3.主动尝试;4.主动争取机会：学习的机会、观摩的机会、展示的机会等等。角色转换中会遇到的问题1.本以为一上班就可以当老师，但由于幼儿园的现实情况（不缺老师，当了保育员）2.中午看午睡，我实在太困了，趴在桌上睡着了正好赶上园长查班看见了。刚来就给园长留下不还偶的影响。3.和我一个班的老师总觉得我能力不行，老向园长打小报告。4.园长不喜欢我穿着时尚等等1.要调整自己的心态。2.要找自己的原因3.要学会换位思考问题。（二）幼儿园教师的礼仪规范 教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，包括仪容、仪表、体态、语言等。良好的礼仪规范能表现出教师应有的气质与风度，获得幼儿及家长的认可和喜爱。下面就对其中的几点具体和大家分享 1.仪容 仪容是指人的容貌。通俗的说，就是指个人形体的基本外观，重点是人的容貌，包括头发、面部、化妆。适宜的仪容不仅体现了教师对幼儿的尊重，也能获得幼儿的喜爱，提高教师的自信。1）素颜或化淡妆。2）面带微笑，精神饱满，不把个人的情绪带进教室。3）不能喷香水，不戴戒指。4）头发要适宜，确保不挡住自己的视线和影响幼儿。 2.仪表 仪表是指人的外表，包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、复制等。作为一名幼儿园教师，穿着必须要自然大方，一方面给人留下简约、踏实的好印象，另一方面便以自己身体的活动，工作起来更方便，1）在园期间，教师的衣着应活泼大方，舒适得体，便于伸展、下蹲等动作。2）上班的时候要穿运动鞋、平底软鞋，不会因鞋走路的声音影响幼儿，而且一天的工作下来自己也不会觉得很累。3）衣着要注意：领口不宜太低太大；上衣不宜过短；裙子、裤子要下膝盖以下，不能太紧，要方便下蹲。 3．体态 体态指身体的姿态和形态。俗话说“站如松、坐如钟”，幼儿教师的正确体态不仅是幼儿的榜样，也更方便工作。1）站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、头微上仰、两手自然下垂。早上接待幼儿时，可以保持这样的站姿，面带微笑迎接幼儿的到来。2）走姿稳健，头正胸挺、双肩放平、两臂自然摆动。3）手势自然，动作缓慢、力度适中，左右摆动幅度不宜过宽。与家长等交谈时，体态语言幅度不要多大和夸张。4）交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼儿可采取坐、蹲的方法，尽量与交谈的幼儿保持相应的高度。 4.语言 教师的语言作为一种职业语言，有其特定的要求和规范。对幼儿园教师来说，其语言既要符合对所有教师的一般语言要求，又要体现反映幼儿教育特殊规律的特殊语言要求。1）面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、语言生动、有趣、儿童化。2）上课时：形象生动、语气柔和、咬字清楚、语调平稳，不能大声呼叫。3）生活语言：关爱入微，力求体现姐姐般的温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。4）与他人（特别是家长）交谈时，尊重对方，学会倾听，不轻易打断别人说话。想到共同的话题时，听完别人的话，再接下来表达自己的看法，而且不要离倾听者距离太近。二、入职适应刚入职的新教师，需要对新工作环境进行摸索、熟悉和适应，这时难免会产生一些陌生感和畏惧感。有的人适应能力强，在新环境中能游刃有余，但有些人则需要花很长得时间去适应环境。下面有“四个面对”教给大家如何应对新的环境。 （一）低调平和地面对自己 新教师经历着从学生到教师的角色转换，难免不习惯事事都亲力亲为。这时就不要怕吃亏，所谓吃亏，其实