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小虾 《小虾》PPT教学课件 《小虾》PPT教学课件 咏虾 王广然 戴盔披甲舞长须， 刀剑随身一勇夫。 莫道弹腾方寸地， 自凭豪气走江湖。 虾，不但活泼可爱， 而且具有很高的食疗营 养价值，可以有蒸、炸 等做法，并可以用做于 中药材。今天就让我们 跟随者作者的笔触去近 距离了解一下着可爱的 小生灵吧。 菁莽，本名陈益清，男， 1936年生，广东揭西人。中 共党员，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长， 馆员。毕业于师范学校，曾任小学、中学教师， 70年 代后历任江西井冈山地区文艺工作团创作员、江西吉 安地区群众艺术馆文学辅导干部、吉安地区文联秘书 长、庐陵诗词学会副会长。 xì 空隙 bó lòu 漏 qiào shāo fù 朗读课文 扫清障碍 luǎn shèn 甚至 翘尾巴 腹部 我会认 稍带 过 追 虾 斗 搏 逐 卵 zhú 天空 多音字 kòng kōng 缸 虾 萄 葡 邻 我会写 结构 邻 捧 透 迅 速 生字归类 葡 萄 半包围结构 上下 结构 加一加：虫＋下＝ 虾 缶＋工＝缸 字理识字： 积 会意字。从禾，表示聚集禾谷；从只，表示只聚集禾谷。本意是聚集谷物，泛 指聚积。 识字方法 稍 不是“小” shāo 易写错 不要写成“丰”。 捧 pěnɡ 识字游戏 甚至 追逐 一翘一翘 识字游戏 小卵 微风中，鲜花快活地舞 动着身子。 课指小虾因为生气挥舞 着细长的脚。 词语解释 舞动： 挥舞，摇摆。本 空隙： 中间空着的地方，尚 未占用的时间。 本课指葡萄 架中间空着的地方。 阳光透过树叶间的空隙洒落下来。 指阴湿的地方生 长的绿色的苔藓植物。 青苔 第一部分 ( 1、2 )：我们捉了一些小虾养在水缸里。 第二部分 ( 2、3 )：小虾很有趣，但是脾气不好。 第三部分 ( 5、6 )：我们悉心照顾小虾，小虾开始 繁殖。 大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分 讲了什么。 整体感知 生活环境 本文介绍了小虾的_____________、 外形__特__点____、_生___活习___性_____、繁___殖__情__况__等 方面的知识。 课堂演练 一、本文的叙事顺序是( B ) 。 ①我们捉了一些小虾养在水缸里。 ②我们悉心照顾小虾，小虾开始繁殖。 ③小虾很有趣，但是脾气不好。 A.①②③ B.①③② C.③①② 小虾真有趣。我喜欢小虾。(连成一句通顺的话) 因为小虾真有趣，所以我喜欢小虾。 二、按要求写句子。 上节课我们学习了生字，了解了课文的 大体内容，这节课让我们继续走进课文， 继续了解小虾的生活习性和外形特点吧。 自由朗读第1、2自然段： 1.读第1自然段说一说小虾喜欢生活在什么样的环 境里。 2.画出描写小虾外形的语句，说一说用到了什么 修辞方法？ 3.你从文中对小虾外形的描写中体会到了什么。 捉养小虾 互动课堂 读第1自然段说一说小虾喜欢生活在什么样的环境里。 院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。 这句话告诉我们小虾喜欢生活在阴凉而 又有阳光的地方。 阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小 小的圆镜儿，我想这不正好用来养小鱼小虾吗？ 这里用到了比喻的修辞方法。把通体透明的小 虾比作玻璃。 画出描写小虾外形的语句，说一说用到了什么 修辞方法？ 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻 轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有 的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔， 这是老的，大家叫它千年虾。 小作者详细给我们介绍了怎样识别老虾和小虾的方法，这 说明了他的观察是非常细致的，也表明他非常喜爱小虾。 你从文中对小虾外形的描写中体会到了什么。 比喻句。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的， 这是才长大的。 把“通体透明的小虾”比作“玻璃”生 动形象的介绍了小虾的外形特点。 仿写一个比喻句。 ①春雨就像一个伟大的音乐师,在为大自 然演奏动听的曲子。 ②夏天,石榴树开花了,像一个穿了漂亮 裙子的小公主。 性格特点 自由朗读第3、4自然段： 1.用“ ”画出第3自然段的中心句，多读几遍 体会这样写的好处。 2.第3自然段中用到了哪些修辞方法并仿写一句。 3.用“□”标出第4自然段中的排比句并说一说这 样写的好处。 4.为什么说小虾很有趣，但脾气很不好呢？ 用“ ”画出第3自然段的中心句，多读几遍体会这 样写的好处。 小虾真