《寻访方广岩》教学设计.docVIP

《寻访方广岩》教学设计 　　一．三维目标 （一）学问与技能 １．课前学习协助材料，初步了解乡土古迹方广岩。 ２．指导学生利用已有学问（历史学问与文化积累），学习现场解读古迹文化的技能，培育考证、探究实力，提高语文素养。 （二）过程与方法 １．播放视频材料，把学生带入方广岩，模拟置身现场的状态。若条件许可，就干脆带学生置身方广岩。 ２．在现场视察、思索，品尝方广岩的历史沧桑与文化魅力。 ３．通过小组合作探究、探究成果展示等活动，挖掘、探讨、丰富方广岩深层的历史内涵与文化底蕴。 ４．训练学生自我认证的思维模式，引导学生自我生成挖掘古迹文化底蕴的思维实力。 （三）情感看法与价值观 １．让学生感性地体