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八年级第三单元说明方法练习题 姓名 例：（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较， 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。 分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同， 把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。 打比方：同修辞格上的比喻是一致的。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点。 摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。 作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠练习：将说明方法填写在括号中 有智慧的机器人，据统计，日本有15000 具，美国有 3200 具，西德有 1000 具，英国有 200 具。（ ） 螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。（ ） 有一种虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60 头海狗崽子。（ ） 蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（ ） 将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。（ ） 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学 的以及政治经济方面的等等。（ ） 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ） 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。（ ） 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ） 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（ ） 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（ ） 这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水 量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（ ） 桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16 米到 21.6 米。桥宽约 8 米，路面平坦， 几乎与河面平行。（ ） 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。（ ） 在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800 年前，有的石梁一块就有200 来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。（ ）（ ） 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（ ） 这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（ ） 正方形就是各边长相等的矩形。（ ） 1