井教学设计(7篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 井教学设计(7篇） 井教学设计（1）  一、教学要求  1.使同学认识劳动能给后代人带来甜蜜和欢快，教育他们喜爱为造福后人付出辛勤劳动的人们。  2.学习概括和详细叙述相结合的写作方法，并能理清课文的结构。  3.学会生字，理解新词和叠词。  4.有感情地朗读课文。  二、教学过程  教学要点：解题，学习字词，给课文分段按段意总结主要内容，学习课文第一、二、三节。  （一）解题：板书课题后，引领同学理解这是一篇状物抒情的。  （二）检查课前预习状况。  首先朗读课文，其次查字典后联系上下文，预习生字新词。  1.在同学回答课文共写了多少节这一问题后，找八名同学分节朗读课文。  2.指名一个同学到黑板上默写生词：（其他同学在纸上默写）“年龄”、“痴痴”、“一辈子”“开掘”。  3.重点教以下两个字。  简单写错的字：年龄的“龄”不是“令”  简单读错的字：痴痴的“痴”读chī不读chí  多音字：  （三）自由读课文，理清课文脉络。  参照课后练习中1、2题的提示给课文分段。并在概括段意的基础上，归纳课文的主要内容。  （四）学习课文第一大段（1、2节）。  1.请一名同学读课文，读前老师提问：这是一口什么样的井，用一句简洁的话概括出