中班数学小动物找家教案（7篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 中班数学小动物找家教案（7篇） 中班数学小动物找家教案（1）  设计意图：  纲要中指出“教育要即贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的阅历”利用房子的形象来引领幼儿熟悉四边形、三角形和圆形，让幼儿感知对生活中与它们相关的物体的认知和认识，并且能够利用在给小动物换房子的过程中乐观思索，引发幼儿对数学产生爱好。  活动目标：  1.熟悉四边形、三角形和圆形并知道其对应的基本特征2.能够把不同体型的动物对号入座不同的外形  3.能乐观地参与数学教学活动,对数学有奇怪???心和求知欲  活动预备：  学问阅历预备：有去过动物园的经受或者熟悉大部分常见的动物（基本认识他们的体型）  物质材料预备：小动物形象卡片（大象、长颈鹿、河马、小狗、兔子）和小动物住的楼房贴纸若干套。  活动重点：熟悉四边形、三角形和圆形并说出它们的名称活动难点：利用房子的形象来熟悉四边形、三角形和圆形  活动过程：  1.互动导入，引出主题。  师：小伴计们，你们去过动物园吗？（你们喜爱小动物吗）那你们觉得动物园里好玩吗？那老师想问问小伴计们？动物园里你们看到了什么呢？  师：刚才小伴计们都说了自己去动物园里看到的小动物，这几天动物园里新来了好多小动物，让我们一起来熟悉熟悉吧！2.展现图片，利用房子