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学生幸福研究的中期报告 尊敬的评委、老师、同学们： 大家好！我是幸福研究小组的成员，今天很荣幸能够向大家汇报我们的中期研究成果。 作为一名学生，我们时刻追求着更好的生活和更高的幸福感。因此，我们选择了围绕“学生幸福”这个主题展开研究，探究学生幸福感的来源、影响因素以及提高幸福感的途径。 在前期调研中，我们发现学生的幸福感主要受到以下几个方面的影响： 一是个人因素。如性格、兴趣爱好、自信程度等。 二是家庭因素。如家庭关系、父母教育方式等。 三是学校因素。如学校氛围、教师教学态度、同学关系等。 在中期研究中，我们重点关注了学校因素对学生幸福感的影响，通过问卷调查、深度访谈等方式探究了以下问题： 一、学校氛围如何影响学生的幸福感？ 二、教师教学态度和方法对学生幸福感有何影响？ 三、同学关系对学生幸福感有何影响？ 经过研究，我们得出了以下结论： 一、学校氛围对学生幸福感有着重要的影响。学校应该营造良好的教育氛围，让学生有一个积极向上、充满激情的学习环境。 二、教师的教学态度和方法是影响学生幸福感的重要因素。教师应该注重启发学生自主思考的能力，在教学过程中更加关注学生的情感体验。 三、同学之间的友谊和互助是提高学生幸福感的关键。学校可以开展一些团队合作、学习互助的活动，加强同学之间的交流和合作，让他们能够从中感受到快乐和满足。 以上是我们小组的中期研究成果，感谢评委、老师、同学们的聆听！我们还将进一步深挖研究，希望能够为学生的幸福学习提供更多的思路和建议。