2022-2023学年下学期人教版八年级数学第18章 18.1.2平行四边形的判定(4)导学导学案.docxVIP

2022-2023学年下学期人教版八年级数学第18章 18.1.2平行四边形的判定(4)导学导学案 前言 本篇文档是导学案，介绍了人教版八年级数学第18章 18.1.2平行四边形的判定(4)的内容。文档内容适用于学习该知识点的学生，可以帮助学生对该知识点有更深入的理解。 本章目标 了解平行四边形四边相等的性质； 学会判断四边形是否为平行四边形； 学会用已知条件判断四边形的性质。 本章重点 本章的重点在于学习如何判断四边形是否为平行四边形，并学会使用已知条件判断四边形的性质。 本章提示 在学习本章内容时，需要注意以下几点： 了解平行线的概念； 熟练掌握平行四边形的性质； 注重细节，注意观察图形中的角度、边长等细节。 平行四边形四边相等的性质 平行四边形是一种特殊的四边形，其四边都相等。如图18.1.1所示，ABCD为平行四边形，AB=BC=CD=AD。 图18.1.1 判断四边形是否为平行四边形 在判断四边形是否为平行四边形时，需要根据该四边形的特有性质进行判断。下面列举了常用的判定方法： 判定方法一：对边平行，即一个四边形的两组对边都互相平行。 图18.1.2 判定方法二：对角线互相平分，即一个四边形的两条对角线互相平分。 图18.1.3 判定方法三：一组对边相等且平行，即一个四边形的其中两边相等且平行。 图18.1.4 已知条件判断四边形的性质 在已知条件的情况下，可以判断四边形的性质。下面列举了常用的已知条件判断方法： 已知一个四边形的两组对边平行，那么这个四边形是平行四边形。 图18.1.5 已知一个四边形的一个角为直角，那么这个四边形是矩形。 图18.1.6 已知一个四边形的两组相邻角相等，那么这个四边形是菱形。 图18.1.7 总结 本章介绍了判断四边形是否为平行四边形的方法，以及已知条件判断四边形性质的方法。在学习本章内容时，需要注意细节，注重观察图形中的角度和边长等细节。理解并掌握本章内容，对进一步学习数学知识将会有很大的帮助。