浙教义务版六年级语文下册教案景阳冈.docxVIP

浙教义务版六年级语文下册教案景阳冈 教材内容分析： 本单元的篇目《景阳岗》通过对一座突兀于平原之上的孤峰的描写，展示了自然山水之美，追溯古今历史沿革，以及民间传说中的神话传说。同时，文章中也展示了人类在自然面前的渺小与崇敬，以此充分诠释了“山水田园生活”这一课程主题，从而使学生在欣赏文化的过程中，爱卫自然，懂得尊重历史，锤炼人文情操，增强民族自豪感和精神凝聚力。 教学目标： 1.读懂《景阳岗》，了解传说中的神话传说； 2.理解文章中的崇敬与敬仰情感； 3.谈论自然风景对人们的精神价值的影响。 教学重点： 1.通过阅读，了解景阳岗以及传说中的神话故事。 2.理解文章中表达的崇敬与敬仰情感。 教学难点： 1.让学生了解传说中的神话传说。 2.让学生理解景阳岗所表达的深刻意义。 教学准备： 1.教师提前录制或寻找《景阳岗》的语音版或视频版。 2.备好景阳岗的图片、地图等资料。 教学过程： 一、导入新课 1.教师出示景阳岗的图片，问学生，你们看这幅画，如果你到了这个地方，你会怎么样？为什么？ 2.教师播放景阳岗的语音版或视频版，让学生听读文章，了解景阳岗的概括内容，理解文章中的崇敬与敬仰情感。 3.教师引导学生，回答问题：“你有没有想过自己有没有崇敬过一座山？是哪座山呢？” 二、深入理解 1.为了加深学生对景阳岗的了解，教师可以在黑板上画出景阳岗，让学生看一看，观察景阳岗的地理位置及地势。让学生了解一个孤峰突兀于平原之上的特殊地形，从而综合应用自然地理学知识，更好地了解景阳岗的特点。 2.教师倾听学生讲述景阳岗及其传说的故事，了解学生感性的认识。教师可以根据学生的说法，解析传说的一些历史、地理、神话等方面的知识，扩充学生的知识面。 3.让学生就阅读时注意到的崇敬或敬仰的词语、句子，谈论自己对自然的崇敬或感悟。例如：“大自然需要我们的崇敬和保护”、“自然是伟大的，人类是渺小的”等等。通过这样的交流谈话，让学生在学习中培养起对自然的敬重、崇敬之情，引导学生关注环境保护，从而提高学生的文化素养和环保意识。 三、巩固练习 1.教师制定一些与阅读文本相关的问题，要求学生回答问题并解释文中相关内容。 2.教师组织学生就有关环保和对自然的崇敬感悟，写一篇小作文。在审批学生的文章时，要注重引导学生注重“环保意识和环保行动”，写出一个具体问题和自己的解决方法。 四、课堂总结 通过以上的活动，学生初步了解了景阳岗的景色和历史传说，尤其了解对景阳岗的崇敬与敬仰之情，同时也了解到自然地理学、环保等方面的知识，提高了文化素养和环保意识。 黑板设计： 《景阳岗》 一座孤峰突兀于平原之上 大自然需要崇敬和保护 人类靠自然，自然也需要人的呵护 传说中的神话传说