Unit 2 Last weekend Part A Lets learn （教学设计）-2022-2023学年英语六年级下册.docxVIP

Unit 2 Last weekend Part A Let’s learn （教学设计） 目标 1.学生能够听懂并掌握7个动词短语，能够用它们描述上周末做了什么。 2.学生能够用简单的英语句子来描述自己和同班同学上周末做了什么。 3.学生能够通过学习，培养英语的学习兴趣和口语表达能力。 课程准备 1.课堂物品：投影仪，PPT，图片。 2.学生准备：学生书，学习笔记。 3.课程内容：1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c。 教学过程 Step 1: Warm-up（时间：5分钟） 先用30秒钟来复习本单元Unit 2的单词：watch TV, clean the room, visit grandparents, play football，play the piano, read books, take photos. 问学生：“What did you do last weekend?”让其中一些学生回答问题，引导学生回忆上周末自己做了什么。 Step 2: Presentation（时间：20分钟） 1a. 展示图片（如下所示），引导全班齐读字母词“stay at home, draw pictures”。 parts 1b. 播放PPT，引导学生学习其他五个动词短语“have a picnic, go shopping, watch a movie, plant flowers, fly a kite”。让他们跟着PPT一起读出来，帮助他们更好地记住这些词汇。 1c. 做游戏。学生看图片短语，分组合作，互相询问“Where did you go last weekend?”、“What did you do?”让学生模拟对话，练习口语表达。 Step 3: Practice（时间：20分钟） 2a. 给学生分享PPT，让他们阅读对话，学习新句型“What did you do last weekend?”，“I watched TV. / I read books. / I played football. / I played the piano. / I visited my grandparents. / I took photos.”。 parts 2b. 让学生单独练习对话，并结合图示，自由口语练习。 2c. 给学生时间讨论小组内上周末发生的事情，以对话的形式互相分享。 Step 4: Performance（时间：10分钟） 安排几组学生上台，向全班展示他们的对话，让其他学生进行点评，并鼓励他们提出自己的对话。 Step 5: Assessment（时间：5分钟） 让学生完成练习册中关于Unit 2 Part A的练习，用以检验他们的学习效果。 教学反思 这节课通过展示图片、播放PPT等方式让学生获取动词短语的学习信息，进而鼓励学生在课堂中练习口语表达。同时，小组讨论互相分享上周末的活动对学生而言是一种不同于一般口语操练的练习方式，能够让学生自由探索自己的语言表达能力，从而更好地提升英语口语。