一年级上册数学【导学案】-七 小小运动会—20以内的进位加法 青岛版.docxVIP

一年级上册数学导学案-七 小小运动会—20以内的进位加法 一、教学目标 能够理解进位概念，掌握20以内的进位加法方法； 培养学生观察能力和注意力； 培养学生合作意识和竞争意识。 二、教学重点 进位加法的方法； 注意数值对齐。 三、教学内容 本节课将通过小小运动会的方式，让学生加强对进位加法的理解。具体活动如下： 小组分层竞赛 精英挑战 四、教学过程 1. 小组分层竞赛 参赛学生将分为多个小组分层竞赛，每个小组分别进行小组内的加法运算。每组的竞赛结果将分别评出小组内前三名，然后通过比较小组之间的成绩，评选出本次小组分层竞赛的前三名。 加法运算的要求： 加数在0-20范围内； 加法题目中至少有一个数需要进位。 竞赛规则： 每组所完成的题目数量相同，最终成绩将根据正确率、用时、表现等多方面评定； 评分标准：正确率，用时，表现三个方面，每个方面均有相同的比重。 所有答题用红笔黑字，蓝笔划错、错别字等都做无效处理。 2. 精英挑战 小组分层竞赛结束后，每个小组将选出最优秀的三名选手参加精英挑战。 精英挑战规则： 每个选手需先回答一道口算题，口算正确后再开始书写题目； 每个选手需自己解决五道进位加法题目； 每个选手有100秒的时间完成上述要求，时间到则停止计时并强制交卷。 五、教学反思 本节课通过小小运动会的形式，让学生在愉悦的氛围下掌握了20以内的进位加法方法，多次参与竞赛不仅培养了学生竞争意识、团队合作能力，还激发了学生的数学探究兴趣。整堂课氛围热烈，学生学习了如何在一定时间内更快地完成进位加法，同时也得到了他人的认可和肯定，他们学习数学的兴趣也得到了进一步激发。