五 海鸥回来了-《十几的认识》（教案）一年级上册数学 青岛版.docxVIP

五 海鸥回来了-《十几的认识》（教案）一年级上册数学 青岛版 1. 教学内容 本节课程主要教授学生如何认识和掌握十几的数学知识。 2. 教学目标 2.1 知识目标 了解十几的概念； 掌握十一至十九的数字和中文写法； 了解十几的特点，能够准确区分十位和个位； 能够通过拆分和组合的方法，将十几的数进行计算。 2.2 能力目标 能够灵活运用十几的数进行日常生活中的计算； 能够通过实例的方式巩固所学的知识点。 2.3 情感目标 培养学生对数学学习的兴趣和爱好，鼓励勇敢探索和尝试，积极参与课堂活动。 3. 教学重难点 3.1 重点 十几的概念及相关数字和中文写法； 十几的特点，如何准确区分十位和个位； 通过拆分和组合的方法，将十几的数进行计算。 3.2 难点 十几的运算规律，如何将十几进行拆分和组合； 对于不同的十几数，如何运用所学知识进行计算。 4. 教学方法 本课程主要采用讲授法和实例分析法相结合的方式进行教学。 5. 教学过程 5.1 导入 宣读本课教学目标； 引入问题：在十几里面，有哪些数字？这些数字分别怎么读？ 5.2 讲解 讲解十几的概念及相关数字和中文写法； 分析十几的特点，如何准确区分十位和个位； 讲解通过拆分和组合的方法，将十几的数进行计算。 5.3 实例分析 给出一些日常生活中的十几运算实例，让学生尝试进行计算； 提问和激发学生思考：如何将十几进行拆分和组合计算？这样做的原理是什么？ 5.4 巩固 制定游戏，让学生进行十几的计算和判断，巩固所学内容； 总结本节课的学习内容。 6. 教学评估 通过课堂互动和实例分析，评估学生对十几的概念掌握程度； 通过巩固测试和游戏，评估学生对十几的运算规律掌握程度。 7. 教学反思 通过本节课的教学，发现学生对十几的认知程度比较低，容易混淆数字和中文的读法，对于十几的运算规律也掌握不够清晰。因此，在教学过程中更加注重实例分析和巩固练习，让学生通过实践尝试，进一步加深对于十几的认知和理解。