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高职院校拓展专业管理办法 为深入贯彻落实《高职院校关于加强复合式创新型高素质高技能人才培养改革的决定》，进一步完善“主干专业+拓展专业”人才培养模式，提高复合型人才培养质量，促进学生的全面发展，制订本办法。 一、总则 第一条 主干专业是学生招生录取的专业，拓展专业是学生在主干专业以外，为拓宽就业面或深化专业能力自主选择的其它专业（或方向）或主干专业的纵深学习方向。 第二条 原则上学生在校期间必须选择修读一个拓展专业，并修满规定学分，并且同时达到主干专业毕业资格要求方可毕业。 第三条 根据专业特点和对学生的报读要求，拓展专业设置为校级拓展专业和院级拓展专业两大类；根据拓展专业教学内容及与主干专业的关联程度分为横向拓展专业和纵向拓展专业。 第四条 横向拓展专业为学生修读主干专业之外的其他专业（或方向），旨在拓展学生就业的可迁移能力和终身发展能力，与专干专业无关联或关联度小，普适性强，供主干专业以外的学生修读；纵向拓展专业为主干专业的纵深学习方向，旨在提升学生更高层次的专业技能和核心就业竞争力，与主干专业关联紧密，普适性较弱，由对应的主干专业学生修读。 二、拓展专业设置 第五条 拓展专业原则上应在《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》范围内申报，并经所在教学部门论证通过，教务处审查备案后方可开出。 第六条 原则上，校级拓展专业供全校学生任意选择，院级拓展专业在二级学院内部或部分专业间供学生任意选择，有特殊修读要求的拓展专业（如艺术类专业）需在申报时明确选拔条件及选拔方法，并在教务处审核备案后向学生公布。 三、拓展专业培养方案 第七条 拓展专业开设部门应按学校规范要求制定拓展专业人才培养方案，确保能力要素清晰，培养目标明确，培养条件充裕。培养方案必须经所在部门论证通过，教务处审查备案后，方可执行，并向学生公布。 第八条 专科拓展专业总学分为15学分，本科拓展专业总学分为15学分至20学分。 第九条 拓展专业的课程名称和内容不得与学生主干专业人才培养方案中的必修课程、选修课程、通识课程相同。 第十条 拓展专业课程应按“理实融合”的原则进行设计，实践教学比例必须不低于50%。基于教学组织和运行的统筹考虑，不建议安排单元课程或整周实训课程。 第十一条 专科拓展专业课程安排在第三至第五学期开课，本科拓展专业课程安排在第四至第七学期开课，并保证各学期的周学时相对均衡。 四、拓展专业教学管理 第十二条 由于拓展专业学位有限，校级拓展专业按抽签方式确定录取名单；院级拓展专业按竞争方式（即先到先得）确定录取名单；经选拔录取的拓展专业必须按公布的选拔方案进行选拔，保证选拔的公平与公正。 第十三条 原则上，拓展专业开班人数不得少于20人，非艺术类专业每班人数不超过40人，艺术类专业每班人数不超过30人。 第十四条 为避免拓展专业与主干专业教学安排冲突，拓展专业课程按“绿色通道”优先排课。 第十五条 拓展专业学生按其所在教学班进行管理，由拓展专业所在教学部门负责日常管理。 五、拓展专业学籍管理 第十六条 拓展专业课程考试、缓考、补考、重修等事宜与主干专业课程要求相同。 第十七条 学籍异动（含复学、留级、转专业等）学生的拓展专业由学生所在学院与学生协商安排。 第十八条 学生选定拓展专业后，原则上不允许退改。因特殊原因确需变更的，需按规定流程办理。 第十九条 学生因特殊原因导致拓展专业学分修读不足的，可由超出的必修或选修课程学分补齐。但必须取得拓展专业要求学分的三分之二（含）以上，方可申请发放拓展专业证书。 六、附则 第二十条 原《高职院校拓展专业管理办法（试行）》废止。 第二十一条 本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。