高职院校教材建设工作实施意见.docxVIP

高职院校教材建设工作实施意见 为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》《国家教材委员会关于印发习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南的通知》《国家教材委员会关于印发“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南的通知》精神，全面落实高校党委对教材工作负总责的要求，切实提高教材建设与管理水平、充分发挥教材育人功能，依据《职业院校教材管理办法》等规定，制定本意见。 一、明确教材建设目标 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，进一步强化教材建设的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性导向，进一步理顺党委对教材工作负总责的体制机制，系统构建领导、规划、编写、审核、选用、激励、监管七位一体的教材建设与管理工作格局。依托学校教材建设优势，全面加强教材建设规划，提升教材管理水平，增强教材育人功能，以教材建设推动学科专业建设及教育教学改革，在“十四五”期间形成适应中国特色社会主义发展要求、立足职教类型定位、凸显学院特色的高水平教材体系，示范引领中国职业教育教材建设。 二、健全教材建设机制 1.建立党管教材的领导体系。坚持党管教材的政治原则。校党委对学校教材工作负总责，负责教材的政治导向、宏观规划及制度建设。二级学院党委（党总支）要把教材工作作为党建和思政工作的重要指标，纳入基层党建责任制和意识形态工作责任制的工作内容，从规划设计、政治把关和制度保障方面，为学院教学和教材工作保驾护航。 2.建设校院两级教材委员会。成立校、院两级教材委员会，领导统筹学校和二级学院教材工作，吸纳政治过硬、经验丰富、业务精湛的专家教师进入委员会，把加强党的领导和发挥专家作用协调统一起来。要健全党组织统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的领导体制和工作协调机制。宣传部作为党委职能部门，具体履行教材领域的意识形态工作职责。教务处作为教材专门管理部门，具体负责教材建设管理工作，履行学校教材委员会秘书处职能。二级学院作为教材建设与使用部门，负责本部门教材建设规划的制订与实施，教材编写、选用、审核与效果评估。图书馆作为教材服务部门，负责全校教材的征订、采购、发放、结算等工作。计财处负责教材费预收及相关账务处理工作；采购中心负责专业服务公司的招标引入工作；纪检监察（审计）室负责教材相关的监察与经费审计工作。 三、完善教材建设规划 3.研制“十四五”教材建设规划。根据全国大中小学教材建设规划及学校“十四五”专业建设规划，做好全校“十四五”教材建设规划。未来五年，要全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材的要求，强化教材编修用的规范要求，加快构建中国特色职业教育教材体系，打造一批适应新时代高素质技术技能人才培养要求的高质量、高水平、特色化教材。要着力加强国家职业教育规划教材的培育工作，巩固推广全国教材建设奖优势与经验，全力打造“学院教材”品牌。 4.强化系列化、特色化教材规划。教材建设体系要对接“通识教育+专业教育”的课程体系框架，体现职业教育教学改革的最新理念与成果。要在通识教育核心课程建设标准中，明确教材建设要求，聚集国内知名专家学者及学校优秀师资，打造一批具有学院特色的通识教育教材和读本。系统规划、组织编写专业基础课程、专业核心课程教材和跨学科、跨专业前沿教材。鼓励建设信息技术与教育教学深度融合、多种介质综合运用、表现力丰富的新形态教材。做好教材品类的分层、分类设计，构建主次分明、类型多元的教材体系。加强教材使用反馈和修订，不断提高教材质量。 四、规范教材编写要求 5.强化习近平新时代中国特色社会主义思想进教材。教材编写要充分体现习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、核心要义、精神实质、科学内涵、历史地位和实践要求，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本立场观点方法，引导学生树立马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，形成正确的世界观、人生观、价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 6.强化课程思政进教材。要以课程思政改革推动教材建设，以教材建设引领课程思政攻坚。要分专业大类凝练课程思政和教材特色，将中国优秀传统文化及人类文化知识积累和创新成果，精益求精的专业精神、职业精神、工匠精神和劳模精神有机融入到教材建设中，构建具有中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，防范错误政治观点和思潮的影响。鼓励优势专业依托“金课”建设打造系列教材品牌，编写优质课程教材。推动所有“课程思政示范课”编写辅助教材或读本，及时巩固深化课程思政教育教学改革成果。 7.明确教材编写规范与要求。教材要有机对接科技发展趋势和产业发展需求，主动对接国际先进职业教育理念，及时吸收新技