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音乐教学心得体味 音乐教学心得体味1 20xx年9月，我怀着对教师这份工作的憧憬，来到了 xx小学开始了我的教 学生涯。这是一所漂亮的校园，孩子们很可爱，老师之间也很融洽。 学校工作是代课一年级和三年级的音乐教学，经过两个多月和同学们的相 处，我发现一年级和三年级的同学都将我当成他们的好朋友，不仅听我的话，使 我的教育管理实习工作顺利开展，他们还时常找机会将自己的喜怒哀乐与我分 享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声，我心里感到高兴无比。现将我的工 作情况总结以下： 一、对学生进行班级管理，爱与夸奖最重要。 托尔斯泰曾经说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一 个完善的教师。”由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师” 爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!我在上课之前都会准备可爱的小贴纸等 奖品，作为给表现好的孩子们的奖励，并在上课时对表现好的孩子及时赋予夸 奖号召其他同学们学习。 工作的第一周是见习周。我首先听取了我的指导老师给我介绍的学校情况和 对教师的要求，在工作第一周，我了解到：一年级的学生年龄较小，由于刚入校 课堂常规方面很差，知识有限年龄太小，需要老师从头教导。三年级的学生年龄 稍大，不少时候还是听老师的话，但大多贪玩好动，课堂一旦活跃起来就容易乱 套。面对这种情况，我该如何上好这两个年级的课呢?是采取原来班上老师的一 贯做法——批评教育?