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团体心理辅导活动模式 团体辅导（groupguidance）是一种预防性、发展性的工作，运用团体的情景，设计出活动、课程、内容，用来预防个体在各发展阶段中，会碰到的各类问题所引发的一般性困扰。它注重补救性、情绪性、问题解决，借助团体动力及人际交互作用以促进成员更深的自我探索、自我了解、自我税纳的历程。一般而言，一个完整的心理辅导活动模式包含以下几个环节：暖身活动一一创设情境或设计活动一一催化互动一一鼓励分享与自我探索——引发领悟——整合经验一一促成行动一一彼此回馈一一活动延伸——评估效果。 （1）暖身活动。暖身活动的选择、设计与应用，应考虑两个要素；①该暖身活动能否引发学生的学习动机；②暖身活动能否营造出一种开放、接纳的气氛与轻松、活泼的情绪。（2）创设情境或设计活动。心理辅导活动课程的基点是活动，而发挥学生的主体性和主动性是其核心所在。依据辅导目标设计，创设有效、合适的活动或情境，是整个课程设计的重点。创设的情境至少要满足以下两个条件：①符合辅导对象的心理发展水平和年龄特点；②所创设的情境一定要来源于学生的生活实际。设计活动时要注意是否突出了活动的两个特点：主动性和目的性，即心理辅导活动必须贯彻学生“主动参与”和“满足某种需要”这两条。唯有如此，才能有效激发学生自我探索的动机与兴趣，才能使学生主动参与到学习中来。（3）催化互动。心理辅导活动课程不同于一般教学的核心因素，乃在于团体