美术三年级上册导学案-第9课　动物明星（一）4-苏少版.docxVIP

美术三年级上册导学案-第9课 动物明星（一）4-苏少版 一、课时目标 了解近现代画家苏少的生平和代表作品； 学习苏少的绘画风格，尝试模仿创作； 掌握画笔运用和色彩组合的基本技法。 二、课前准备 查阅苏少的生平和画风，做好课前准备； 准备绘画工具：水彩笔，颜料，画布或画纸等； 确认课堂时间，保证学生能够充足利用时间完成作品。 三、课堂内容 1. 导入环节 老师介绍苏少作品，激发学生的兴趣和绘画热情。 2. 讲解苏少的画风与代表作品 苏少的生平介绍：苏少，原名邵广济，江苏吴县（今苏州吴中）人，1908年生于上海。1927年考入南京国立艺术专科学校，1928年转往上海美术专科学校。1930年毕业后，到汉口出版社为文化周报、汉口日报等报刊编辑美术版面，同时在武昌工艺美术学校任教。1936年到北京，曾任中央美术学院美术史系讲师。1941年成立《东方画刊》编辑部，副主编。1949年后，先后任职于北京报社、民族文化协会、北京市美术工作委员会等单位，从事美术评论、美术史研究和文艺评论。1972年逝世于北京。 苏少花鸟画风格： 注重观察生活，还原自然； 善于表现动态和神态； 以笔墨淡泊自然，色彩鲜艳生动见长； 作品具有鲜明的笔墨风格和艺术特点。 苏少代表作品的学习和欣赏： 《灰熊与小熊》 《熊猫母子》 《跳水的海豚》 《二只蜗牛》 《荷花池》 3. 画笔与色彩的基本运用 首先讲解水彩笔的使用方法，让学生熟悉笔锋转化和笔触变化，掌握笔尖压力的影响； 接着讲解颜料的基本分类，让学生了解颜料的特点和调配方法，掌握基本色彩组合的技法。 4. 色彩造型实践 老师示范一个动物形象的勾画； 学生跟随老师，尝试画出一个自己喜欢的动物造型； 利用课前学习的技法，配色完成自己的作品； 学生分享作品，老师进行点评，鼓励学生在绘画实践中不断提高。 四、课后作业 总结本节课所学的笔墨色彩组合技法，写下自己的学习收获； 完成动物造型的作品后，上传至班级微信群，与同学分享。 五、教学心得 本节课主要介绍了苏少的生平和代表作品，让学生了解不同画家的绘画特点和风格，有利于他们形成自己的绘画审美。同时，课堂的绘画实践和点评环节，让学生自主探究，自我修正，提高了自己的绘画能力。笔墨和色彩组合是绘画的重要基础，学生需要不断探索和实践，才能在创作中有所突破。