《童区寄传》导学案.docxVIP

?童区寄传?导学案 导学提纲〔课前预习〕 一、走进作者 作者 ， 代著名文学家。字 ，祖籍河东〔今山西永济）， 世称 。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈同为唐代古文运动的 倡导者。他是唐宋八大家之一。“唐宋八大家〃是韩愈、柳宗元、苏洵、 苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。 、根据拼音写汉字，给加点的字注音。 郴〔 ）州莞〔 ）牧儿也 布囊（ ［其口 以ffl 〔 ）背刃 虽 chu a ng （ ［手勿 ddn〔 ） j u TOC \o 1-5 \h \z （ 〕曰 区〔 ［寄 因大号〔 ）岂可近耶〔 ）是 儿少〔 ）秦武阳二岁 大〔 ）府 吾得专焉〔 ） 三、写出加点字的通假字 ⑴之虚所卖之〔 ） ⑵恐栗，为儿恒状〔 ） ⑶州 白大府〔 〕 学习目标： 1、学习“之〃 ”虚〃 “易〃 ”熟〃等文言词语。 2、品读课文，学习区寄机智、勇敢、淳朴的优秀品质。 3、学习本文通过语言、动作描写表现人物性格的写法， 学习方法：1、熟读 2、结合课文注释，理解句子 导学过程： 一、导入新课： 自古英雄出少年，战国时期的甘罗12岁拜为上卿，唐代骆宾王7岁吟诗 鹅，宋代司马光少时砸缸救人……有一个叫区寄的少年，被两个歹徒绑 架，结果安然无恙，他是如何逃脱魔掌的呢？让我们从柳宗元的？童区寄 传？中寻求答案。 三、小组合作，疏通课文 1、结合课下注释，翻译课文〔以小组为单位，每人翻译一句话合作完成〕 2、解释以下加点字词 布囊其口行牧且莞 贼易之 微伺孰假设吾得专焉 惮 良久计曰白州 得童 布囊其口 行牧且莞 贼易之 微伺 孰假设吾得专焉 惮 良久计曰 白州 得童 奇之 郎诚见完与恩 3、一词多义幼愿耳 3、一词多义 幼愿耳 之虚所卖之 一人去为市 即炉火 愿以闻于官持童抵主人所 去逾四十里 即藏其尸 4、把以下句子译成现代汉语 彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可 童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。 乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门。 四、朗读课文，整体感知 1、本文写了一个怎样的故事？ 2、区寄是一个怎样的少年？文中哪些地方从正面表现他的机智勇敢？又 是如何通过侧面描写表现人物的性格特点的？ 五、精读课文，问题探究 1、区寄在杀掉第二个贼盗时为什么“大号〃？又为什么“愿以闻于官〃 ？ 2、柳宗元极善用笔，丰富的故事情节，只用了简洁的笔点画勾勒，却处 处动人心魄，但文章仅为了写一个传奇式的人物故事吗？如果不是，透 过字面，作者真实的目的会是什么呢？ 3、找出反映当时社会秩序混乱的语句，并作简要分析 六、拓展提高 你最欣赏区寄的哪一点？如果你遇到类似的事件，你会怎么办？ 七、布置作业 整理特殊的文言现象 通假字 一词多译 得 所 愿 为即 3、古今异义 贼 市 疮 是 4、词类活用 囊恩易奇目吏缚 5、特殊句式 判断句 省略句 宾语前置句