选修学案已排好版.docVIP

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选修4《化学反响原理》绪言教案 班次姓名 【教课目的】 1、指引学生认识本教材的内容,即化学反响原理的研究范围; 2、指引学生学习“有效碰撞”观点模型、活化分子、活化能的观点,并对化学反响原理的学习方法有初步的领悟; 3、认识催化剂的作用和研究意义。 【重、难点】 “有效碰撞”、“活化分子”、“活化能”的学习。 一、本书研究的主要内容 1)化学反响与能量:反响热的计算; 2)化学反响速率和化学均衡; 3)水溶液中的离子均衡:酸、碱、盐的实质; 4)电化学:原电池、电解池二、简化后的有效碰撞模型 有效碰撞:能够致使化学键断裂,引起化学反响的碰撞。 [思虑]为何有些碰撞无效,而有些碰撞有效? _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 三、活化分子和活化能 1、活化分子:_______________________________________________________ ___________________________________________________________________。 [思虑]活化分子发生的碰撞必定是有效碰撞吗?__________________________ ____________________________________________________________________。 2、活化能:________________________________________________________。 [思虑]活化能的大小决定了化学反响的难易,它会影响反响热的大小吗? ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 3、活化能的作用是什么? _____________________________________________________________________ 1 ____________________________________________________________________。 4、供给“活化能”的门路有哪些? _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 四、催化剂 1、催化剂的作用 2、催化剂的研究意义 【课后反省】 1、查漏知识点: 第一章第一节化学反响与能量的变化(第1课时)教案 班次姓名 教课目的: 1.认识焓变的含义 2.理解反响热与焓变的关系,与键的断裂与生成的关系 教课重点:反响热与焓变的关系。 教课内容: 回首: 1.化学反响中的能量变化 ⑴放热反响与吸热反响 物质发生化学反响经常伴有_______________,在一般化学反响里,常表现 _______________________________。 常有的放热反响有_______________________、___________________。 常有的吸热反响有_______________________、___________________。 ⑵化学反响中的能量变化的实质原由 化学反响中的能量变化按照能量守恒定律 化学反响中的能量变化与反响物和生成物所拥有的___________有关。假如反响物所具 有的总能量高于生成物所拥有的总能量,在发生化学反响时____________;假如反响物所具 2 有的总能量低于生成物所拥有的总能量,在发生化学反响时______________ 引入:反响物所拥有的总能量是什么? 阅读P2: 一、 1.焓和焓变 1)焓 2)焓变(H) 2.反响热 ⑴定义:在化学反响过程中放出或汲取的热量,往常叫反响热 ⑵符号:用_________表示 ⑶单位;一般采纳_______________。 ⑷可直接丈量,丈量仪器叫量热计 ⑸反响热产生的原由(微观议论) P2-3以H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)为例: ①化学键断裂时需要_________________, ②化学键形成时需要_________________。

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