9 心字底与贝字底 （心字底） （教案）2022-2023学年书法五年级上册 西泠版 .docxVIP

9 心字底与贝字底 【教学内容】 本课我们将学习心字底和贝字底的写法。 【教学目标】 了解心字底和贝字底的构造和特点； 能正确运用笔画顺序和筆劃特点，书写出规范美观的心字底和贝字底。 【教学重点】 心字底和贝字底的构造和特点； 笔画顺序和筆劃特点。 【教学难点】 能正确结合字形写出规范美观的心字底和贝字底； 熟知心字底和贝字底的特点，灵活运用在不同作品中。 【教学准备】 西泠版五年级上册教材； 毛笔、宣纸，水盆和毛巾等书写用品； 教师和学生参考书。 【教学过程】 Step 1 引入新知识（7分钟） （1）教师说：今天我们来学习心字底和贝字底，你们知道什么是心字底和贝字底吗？ （2）呈现学生无回答的情况下： 教师带着学生读：心字底、贝字底。这两个字底分别长成什么样子呢？ （3）教师出示示例，说明其结构，特点，构造方式等。 Step 2 讲解笔画（10分钟） 为了让学生更好理解心字底和贝字底结构特点，教师在这一步，做一个笔画的详细讲解。 2.1 心字底 心字底是指由左右端两直竖提起，再以两勾相结的形式连接而成的字身底部。 共有5个笔画。 向下悬钩叉 向上横画 左斜钩头 向右撇 向左上弯钩 2.2 贝字底 贝字底形如壳形，多用于结尾或者作为底部横足之用，共有4个笔画。 悬钩 横钩 反向撇 向下横 Step 3 书写练习（30分钟） 学生跟随老师的步骤，用毛笔写出心字底和贝字底： 根据所学笔画，进行明确的构造，使用正确的笔画顺序； Step 4 作品欣赏（8分钟） 教师选择几位精通书法的同学作品讲解，其他学生对其进行品读，并获得启示。 Step 5 总结（5分钟） 心字底和贝字底的构造，也是通过一定规律构成的，它的原型是从自然界中摄取到的，所以很多字的构造都是上古时期从某些特定的事物、自然界中某些现象借鉴而来的，所以学好书法，就需要开阔他的审美、感知和文化层面。 【教学反思】 本课教学需要掌握的是心字底和贝字底的笔画特点，构造特点，以及其书写练习。在教学过程中，教师需注重给学生讲解心字底和贝字底的构造、特点、笔画、结构等知识点，有针对性地指导学生书写。同时，我们要引导学生理解书法文化的传承与延续，在日常的学习和生活中加强对书法文化的学习、欣赏和练习，提高对审美和文化的熟练程度，以更好地塑造自己的文化情怀。