六年级上册美术说课稿-变色的游戏 -岭南版.docxVIP

六年级上册美术说课稿-变色的游戏-岭南版 一、课程背景 六年级上册美术课程《变色的游戏》是一节注重色彩知识的课程。本课程通过手工制作游戏道具，让学生在制作中体会颜色的变化，同时掌握色彩的基本搭配技巧。 二、教学目标 掌握色彩的构成和混合原理； 培养学生的创意能力和动手能力； 提高学生的色彩感知能力，培养对色彩的欣赏和鉴赏能力。 三、教学重点和难点 教学重点：让学生通过实践体验和探究，掌握色彩构成和混合的原理，准确理解色彩搭配的技巧； 教学难点：如何引导学生进行创意思考，如何让学生感知色彩的表现力和意义。 四、教学步骤 1. 引入（5分钟） 教师通过介绍本节课程的主题——变色的游戏引起学生的兴趣，激发学生的探究欲望，同时通过引导学生回忆生活中常见的色彩变化现象，帮助学生进一步理解本课程的意义和重要性。 2. 讲解（15分钟） 教师通过幻灯片和教材的介绍，讲解色彩构成和混合的原理，以及常见的色彩搭配技巧。同时，教师可以通过多媒体方式展示一些色彩搭配的案例，让学生更好地理解和掌握色彩搭配的技巧。 3. 制作游戏道具（30分钟） 学生分组自主制作变色道具。在制作中，教师可以引导学生进行创意思考，通过提供不同的材料和色彩，鼓励学生将自己的创意融入道具的设计之中。 4. 游戏（30分钟） 学生进行游戏，通过移动变色道具上的色块，组合不同的颜色，观察颜色的变化和组合效果。通过游戏，让学生对色彩混合和搭配技巧有更深入的了解，并加深对色彩的感知和认识。 5. 总结（10分钟） 教师带领学生对本节课程进行总结，引导学生回顾本节课程的主题、内容和目标，以及对色彩构成和搭配技巧的掌握程度。同时，让学生分享自己的感受和体会，并对未来的学习和生活提出自己的期望和计划。 五、板书设计 本节课程的板书设计可以包括以下内容： 主题：变色的游戏； 教学目标：掌握色彩构成和混合的原理，提高色彩感知和鉴赏能力； 重点和难点：引导学生进行创意思考，加深对色彩搭配技巧的理解； 常用的色彩搭配技巧； 制作变色道具的流程和步骤。 六、教学反思 本节课程的教学重点在于让学生通过实践和探究掌握色彩构成和搭配的基本知识和技能，同时培养学生的创意能力和动手能力。整节课程采用了多种教学形式，如讲解、制作、游戏等，使学生在不同的环节中有不同的体验和感受，同时让学生更好地理解和掌握本节课程的内容和技巧。教师在教学中注重引导学生进行创意思考，让学生发挥自己的想象和创造力，同时及时给予学生合理的指导和建议，使学生在制作道具和游戏中得到全面的发展和提升。在课后的反馈和总结中，学生表现出了较好的参与度和表现，能够较好地理解和运用本节课程中所学的知识和技巧，同时对未来的学习和生活也有了更深入的思考和期望。