教学过程管理制度.pdf

Word 教学过程管理制度 一、目的： 依据教学打算，实施教学任务的分降落实，对教学过程的各影 响因素进行有效掌握，保证教学任务的全面完成和各科教学目标的实 现。 二、适用范围： 适用于各学期从开学预备到学期结束的全部教学过程。 三、职责 1、教育处依据教学目标对教学打算提出原则性看法，教务科主 任负责教学打算的制定 〔修订〕。 2、教育处制定教材发放清单，分解学期教学任务，下达老师《教 学任务书》，编制学期总课表、班级课表、老师课表及学期教学进度 表，对各教学环节进行总体掌握。 3、依据分解的教学任务，落实任课老师，支配任课老师依据《教 学任务书》编制 《授课打算表》、《课时打算 〔教案〕》，教务主任对各 教学环节进行实际详细掌握。 四、工作程序 1、教育处依据学校总体支配，在其次学期末编制下一个学年的 工作打算，并依据主管副校长审定的学期实施性教学打算编制《教学 任务支配表》，于学期结束前四周分发至各班级。若实际招生与打算 招生有较大出入，则教育处应在开学前三周做好相应支配。 2、各班级依据 《教学任务支配表》的支配，落实各任课老师应 第 1 页 Word 承当的教学任务，并依据 《教学大纲》要求编制 《教材、物资选购打 算》，于学期结束前三周交教育处。 3、教育处依据各班级反馈的《教学任务支配表》、《教材、物资 选购打算》填制 《教学任务书》，编制老师、班级及总课表。同时汇 总 《教材、物资选购打算》报主管校长审定后实施教材选购，并于学 期结束前将教材按 《教材、物资进货检验掌握程序》进行检验入库。 4、教务科将教育处下达的 《教学任务书》、老师用书及相关课 表、教案本于学期结束前分发给各任课老师。 5、教务科组织老师集体备课，编制《授课打算表》〔教学日历〕。 6、教育处依据学校总体支配和教学需要支配调整好课室。 7、教育处将 《同学成果考核记录册》、《同学考勤册》及各班同 学名单表、老师上课登记表、座次表、作息时间表于开学前一周内分 发到各班级任课老师。各班主任到教材库领取同学用书，于开学前一 周内发给同学。 8、教育处于开学时，按 《教案检查状况记录表》要求检查各老 师备课状况，并审定各科 《授课打算》、《试验打算》，于开学后一周 内将 《授课打算》、《试验打算》留存备查。 9、各任课老师按 《课堂教学规范》的要求开头上课，并按要求 登记 《教学日志》。 10、教育处负责人对老师教学全过程进行掌握，进行教学检查 第 2 页 Word 和教学评估。 〔1〕教育处主任有打算地组织老师相互听课，定期 〔期中、期 末〕或不定期抽查同学作业本，了解老师批改作业的状况，每月组织 1~2次公开课。 〔2〕教学质量的周检、月检、期中、期末检查及抽检按 《教学 质量评价掌握程序》执行。 〔3〕教育处每天检查老师上课状况，并按 《教学巡查状况记录 表》要求记录。 〔4〕各班级在教育处统一组织下，进行期中、期末教学评估并 记录。 11、教学过程的测验按 《教学考核掌握程序》执行。 12、教学设备按 《教学设备管理掌握程序》进行管理。 13、教育处按老师手册的 《教学档案、资料的管理制度》完成 教学资料的立卷、归档和管理工作。 14、教育处每月核定老师课时，交校财务科审核，学期末结算 超课时奖金。兼职老师每月结算课时工资。 第 3 页