《诗两首》教学设计(人教版高一必修).docxVIP

?诗两首?教学设计（人教版高一必修） 普通高中课程标准实验教科书？语文?必修1 2?诗两首？教学设计 萍乡三中：刘长风 ?雨巷?教学设计 【教学目标】 .反复诵读体会诗歌营造的意境。 .把握中心意象，深入体会诗人情感 【教学重点】通过诵读及对意象的把握体味诗歌的内涵。 【教学难点】理解诗中丁香姑娘这个意象的象征义。 【教学方法】 .诵读法。通过诵读走近作者，理解主题，品味语言，体会意境。 .教师点拨与学生合作探究相结合。 【课时安排】一课时 学案（学习活动） 一、欣赏声像资料范读（flash课件音配像朗读），同时浏览CAI课件江南 雨巷的画面〔幻灯片2-8）,自由朗读，感受体验这首诗的音质和情调。 二、研读语文必修1?示范课堂要点扫描?P6-9和语文必修1?目标素养评 价?丛书P4-5中的相关文字，并自主探究，完成『7题。（15分钟） 1、请为以下加点字注音 ①彷〔）徨②彳亍【）③蜘躇（胴）（）（） ④圮（）⑤凄婉〔）⑥颓圮U .以下解说不正确的一项为哪一项U 表现手法？有什么作用？ 5、第一节和最后一节在语意上同中有异，在节奏上那么完全相同，这样 写有怎样的表达效果？（答案见幻灯片17-21） 教案（教学过程） 一、分角色背诵，进一步感知诗歌的情感、意象和韵律美。 二、课堂交流，学生板演并表演展示“自主、合作、探究成果〃（10分钟） 三、课堂小结（1分钟） 走进?再别康桥？，我们