小班-户外观察记录（体育器械） (3).docVIP

幼儿户外观察记录 观察时间 20XX年XX月XX日 记录人 XXX 幼儿姓名 XXX 性别 XX 年龄 XX 观察情况记录 小A来到户外操场后，他找到一只呼啦圈，并开始尝试转动。一开始，小A还有些笨拙，呼啦圈没转几下就掉地上了。但他并没有气馁，重新捡起呼啦圈继续尝试。 过了一会儿，另一个小朋友小B走了过来，表现出对呼啦圈的兴趣。小B尝试从小A手中拿走呼啦圈。 小A：“这是我的呼啦圈，你不可以拿走！”小B：“我也想玩！”小A：“可是我还没玩够呢。”小B：“那我什么时候可以玩？” 小A显得有些困惑，看上去不太确定应如何处理这种情况。最后，他显得有点不情愿地把呼啦圈给了小B。 评价与分析 1.小A在面对呼啦圈掉落时并没有表现出过多的挫败感，反而展现出一定的耐心和毅力。 2.小A与小B发生矛盾时，虽然表达了自己的观点，但最终选择了让步。这可能意味着小A具备一定的社交技巧，但在维护自己需求上仍需加强。 3.小A能清晰地表达自己的想法和需求，但在解决矛盾的具体方法上显得有些困惑。 4.小A在矛盾解决后没有出现明显的不满或者情绪波动，表现出一定的情绪管理能力 指导策略 1.可以通过更多的游戏或任务，引导小A如何更好地管理失败和成功，以增强他的自我调控能力。 2.可以通过角色扮演或者小组活动，引导小A如何在与人交往中更好地平衡个人与他人的需求。 3.在集体活动或小组活动中，可以设置一些需要团队合作解决问题的任务，以培养小A的问题解决能力。 4.通过故事、画画或其他创造性活动，帮助小A更好地了解和表达自己的情感，进一步培养其情绪管理能力。