第10课 民间面塑（说课稿）2022-2023学年美术三年级上册 人美版.docxVIP

第10课 民间面塑 简介 《民间面塑》是美术三年级上册的第10课，主要为学生介绍我国传统文化中的面塑技艺。通过课堂学习和亲身体验，学生将了解面塑的起源、发展历程、工艺特点以及塑造技法等方面的知识。 教学目标 本课的教学目标主要包括以下几个方面： 了解面塑的起源和发展历程，了解其文化背景和艺术价值。 熟悉面塑的工艺流程和塑造技法，能够手工制作简单的面塑作品。 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的艺术表现能力。 继承和弘扬我国传统文化，培养学生对中华文化的认同感和文化自信心。 教学重难点 本课的教学重点和难点主要在于以下几个方面： 了解面塑的文化背景和艺术价值，培养学生对其的价值认知。 学习面塑的塑造技法，掌握塑造手法。 挑选适当的面塑题材，发挥学生的想象力和创造力，创作出精美的面塑作品。 教学内容 1. 面塑的历史和文化背景 面塑产生于我国古代，是一种传统的手工艺品。在历史上，面塑曾经广泛流传于民间，是我国丰富多彩的文化遗产之一。面塑的形式多样，题材丰富，常见的有人物、动物、花卉等。 2. 面塑的工艺流程和技法 面塑的工艺流程包括准备原材料、设计构思、塑造造型、涂色加工等环节。在塑造造型方面，需要掌握如下技法： 建立骨架：用竹签、铁丝等制成基本骨架，确定形状和比例。 堆积法：用不同大小的球状面团堆积而成，再进行细节加工。 拉条法：将面团揪成条状，制成不同长度和粗细的条状面塑，组合成所需的形状。 压片法：用手或模具压制面团，制成各种形状的面塑，并进行细节处理。 3. 面塑的题材和创作 面塑的题材和创作可以根据想象和构思自由发挥，也可以根据教师指定的主题进行创作。创作时需要注意造型的精细、构图的合理和色彩的讨巧，力求将作品塑造得极具生命力和艺术性。 教学步骤 1. 介绍面塑的历史和文化背景 通过图片、视频等多种形式，向学生介绍面塑的起源、历史和文化背景，并讲解其作为传统手工艺品的重要地位和影响。 2. 示范面塑的制作过程 老师示范面塑的制作过程，向学生讲解面塑的工艺流程和技法，并演示建立骨架、堆积法、拉条法和压片法等塑造技法。 3. 学生跟随制作作品 学生学习示范后，按照技法步骤，跟随老师制作面塑作品，向老师请教和交流技巧和经验。 4. 设计和创作面塑作品 在学生掌握基础技巧后，老师指定面塑主题，学生跟随自由发挥和构思，创作出自己的面塑作品，可以分小组或个人进行。 5. 展示和评价作品 学生完成作品后，进行展示和评价。老师根据设定的评价标准，对学生的作品进行评选，给予评价和指导意见，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出更好的作品。 课堂互动 开展面塑比赛：在课后，学生可以自由练习和制作面塑作品，并参加面塑比赛。通过比赛，提高学生的创作热情和创作水平。 打破沉默环节：引导学生自由发挥，通过模仿、联想、比喻、想象等方式，描述自己心目中的面塑作品和构思，激发学生的创造力和表达能力。 教学反思 通过本节课的教学，学生了解到了面塑的历史和文化背景，掌握基本的制作技法，培养了想象力和创造力。同时，本节课也加强了学生对传统文化的认知和珍视，增强他们的文化自信心和文化认同感。但是，在教学过程中，也存在一些问题和不足，例如对学生的制作要求不太明确，缺乏充分的思维激发等方面，需要进一步加强教学方法和手段的研究。