《索溪峪的“野”》教学片段.docxVIP

?索溪峪的“野？教学片段 品味山的天然美、野性美。 师:快速朗读第2自然段，想想作者分几方面来写山是“野〃的？可以动 笔画一画。（生自读自画） 师：一起来交流一下。 生：作者是分三方面来写的，分别是“惊险的美〃 “磅礴的美〃 “随心所 欲、不拘一格的美〃。 师:大家同意吗？好，同桌合作，请选择喜欢的一方面读一读，想一想作 者是怎样把特点写具体的？（学生学习） 师：谁先来说？ 生：我们两个先来汇报：我们选择的是第二方面：山是“磅礴〃的。“磅 礴〃是气势盛大、雄伟的意思。那里山多得不得了，有高有低，连绵不断， 所以有一种磅礴的美。 生：我查过资料，看到有关“十里画廊〃的介绍，这是一条长达6公里的 高山峡谷，它怪石林立，奇峰高耸，周围的风景也美，就像一幅美丽的 图画。 师：你真行，谢谢你！ 一起来看课件，“十里画廊〃 “西海峰林〃令人浩 气长舒，你感受到了吗？ 师：谁能用朗读来表达自己所感受到的那种美？ （生有感情地读。） 师：继续交流。 生：我俩选择的是第一方面：山有一种“惊险〃的美。我从“拔地而起〃 “摇摇晃晃〃 “望而生畏〃这三个词读懂了山的惊险，尤其是悬空的巨 石在山顶上摇晃着，我想见了一定让人感到害怕。 生：那儿的山，名字也很特别，“一线天〃 百丈峡〃，听着让人觉得害 怕。我猜“百丈峡〃的峡谷一定很深！ 生：我同意他的看法，不过还有补充。这“一线天〃 百丈峡〃这么高， 这么险，人工显然是无法修饰的，所以我认为那里的山确实很天然，很 有“野性〃。 师：你真不错，能联系上下文来理解。男同学一起来读这句话。 师：山不但有种惊险的美、磅礴的美，它还美得那么“随心所欲、不拘一 格〃。选择这局部的同学来交流一下自己的感受。 生：这儿作者写山像“热恋情人〃 “窈窕淑女〃，写出了山形态各异， 变化多端。 生：从“直插云天〃 “横拦绿水〃，这两个词中我感受到了山的那种不拘 一格的美，读句子时我能想象到：可能这边的山是直插蓝天，那边的山可 能就是小溪缠绕，绿树倒映，反差特别大。 师：你的想象力真丰富！不错！ 生：我游过黄山，觉得索溪峪的山和黄山极不相同。索溪峪的山给人一种 “随心所欲〃的感受。 师：为什么你会有这样的感受？ 生：因为索溪峪的山会“旁逸斜出〃，会突然“崛起〃，变化极多，很有 自己的特点。 师：你很有自己的想法，能读读这句话吗？ （生有感情地朗读“旁逸斜出，崛起……窈窕淑女〃 师：同学们，通过刚刚的交流，我们读懂了索溪峪的山具有一种天然的 美、野性的美。现在，让我们跟随着摄像师的镜头，再一次来领略这独特 的美景。 （播放课件，全班配乐朗读J