新课程改革对教师自身业务素质的要求阶段性总结 -教师工作总结.pdf

Word 新课程改革对教师自身业务素质的要求阶段性总结 -教师 工作总结 课改下的老师这个工作。四、老师与同学建立新型的师生关系。要建 立新型的师生关系。首先要与同学进行心灵对话。教育家赞可夫认为： 老师比不行少的，甚至几乎是最重要的品质，就是喜爱儿童。可见， 爱是打开同学心灵的钥匙，老师只有喜爱同学、喜爱同学、敬重同学， 宽容而不纵容同学，严格而不苛制。最大限度地开发同学的独特真诚 地关心他们进步。关怀他们成长，解决他们遇到的问题和苦恼。这样 同学才会打开自己的心扉，老师才能真正与同学沟通。其次，老师真 情实感地投入，是唤醒同学心灵热望的催化剂。它能拉近老师的心理 距离，增添信任度，消退同学的戒备心理，是老师的要求简单被同学 接受，从而调动同学的主动性，激励同学的自信念和上进心，情感投 入的基础是敬重同学，同学自尊心强，损害了他们的自尊心，就会使 他们失去向上、向善的内动力。因此，建立新型的师生关系，就要敬 重同学，要以公平的心态去对待他们。五、老师要以人格魅力感召同 学。老师要公正豁达，以诚取信。教育应当是真诚的教育，老师在同 学心目中的地位，很大程度取决与老师对人对事的看法。同学心目中 的天平的纯净的，公正的、不容消失世俗偏见，面对同学，肯定要以 诚相待，一视同仁，决不划分登记，不能消失偏袒，更不能势利。在 方法上要敏捷多样，且不行用简洁粗暴、卑视、高压的做法对待同学， 要拥有一颗爱心、宽容对对待同学消失的错误，善意地处理同学因不 成熟而消失的不良行为。擅长发觉同学的闪光点，哪怕是微弱的亮点。 第 1 页 Word 要让每个同学都能品尝到胜利的喜悦，老师要以自己的满腔热忱去点 燃同学的思想火花，激励他们成材。同时，老师要严于律已、抢先垂 范、模范遵守法纪，成为同学的楷模。没有老师生命质量的提升，就 很难有高的教育质量；没有老师思想的解放，就很难有同学的精神解 放；没有老师的主动进展，就很难有同学制造精神。因此，老师只有 在实践工作中不断学习，不断提升自我素养，才能适应新课改的要 求。.9.18 第 2 页