第六单元课外古诗词诵读《如梦令》课件（共25张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册.pptx

;导入新课;学习目标; 李清照（1084年3月13日—1155年5月12日），号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。?今有《李清照集校注》。;写作背景;婉约词派，中国古代词学流派之一，形成于晚唐。 这一类词修辞婉转、表现细腻。在取材上，多写儿女之情、离别之情；在表现手法上，多用含蓄委婉的方法表现情绪。代表词人有柳永、李清照等。;文体常识;词牌名;如梦令·常记溪亭日暮李清照;常记： 溪亭： 日暮：  沉醉： 归路： 兴尽：;;; 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟， 误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。;;3、这首词中藏着几幅令人留连的画面，请找出来。; 4、展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。;;如梦令 · 昨夜雨疏风骤;渔家傲·天接云涛连晓雾 ;夏日绝句; 本词运用多种意象，以美为原点，以情感变化为横轴，以回忆为纵轴,景色迷人，构成了一幅欢乐自然却又简单明了的画面。; 理解默写： 1.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是： ， 。 2.翠绿的荷叶，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却 在《如梦令》中嗟叹： ， 。 3.“ ， ， ”写出了词人先是焦急，紧接着是惊愕，最后是惊喜的心情。;1、李清照的《如梦令（常记溪亭日暮）》追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是： 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 2.、 《如梦令》中，写词人焦急寻出路，却惊飞鸥鹭的句子是： 3.想一想,作者为什么会“不知归路???呢? 答:;作业;谢谢观看