学校管理制度.pdf

Word 学校管理制度 学校管理制度1 1、老师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学阅历丰 富，适应社会需求的、相对稳定的老师队伍，非常重要。 2、学校有关部门和人员，应敬重老师的劳动，全心全意地为 老师服务，为老师的教育教学活动制造条件和供应便利。 3、为保障教学质量的提高，特规定了老师的权利、老师的责 任、老师的聘任、管理与考核和嘉奖与解聘等制度。 4、教学打算是学校教学、教育工作详细支配的指导性文件。 教学打算由学校制定，校长批准后执行。 5、老师应根据学科教材、教学大纲的要求编制教学打算、教 案，严格按教材、大纲进行教学。 6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便 同学在报名、注册时，确定学习课程。 7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。 8、教学进度。为了落实教学打算和教学大纲的要求，保证老 师在规定的时间内完成教学任务，任课老师应在开课后两周内编写出 本课程的教学进度表。 9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深化课 堂听课，尤其对初次聘任的老师，必需听课1—2次。班主任要常常 随堂听课，听取师生反应。 10、成果每期考核至少一次。成果考核每学期末对同学的考核 第 1 页 Word 成果应记录在案，并作为教学档案长期保存。 11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与 保存，并逐步形成电子教学档案。 12、同学管理，班主任工作。加强同学管理，充分发挥班主任 的作用，应制定 “班主任守则”、 “同学守则”。 学校管理制度2 一、职责、权利 1、全体教职工应维护学校利益支持学校工作，履行自己的职 责，做到老师教书育人、服务育人、领导管理育人。关怀爱惜同学， 培育力量，开发智力，使同学德、智、体、美、劳等方面得到全面进 展，成为社会主义事业的建设者和接班人。 2、老师应履行岗位职责，执行课程打算标准，推行素养教育， 讨论教育科学，创新教学方法，完成教育教学任务，全面提高教育教 学质量。 3、严禁体罚和变相体罚同学，不得谩骂、挖苦同学。 4、教职工的人格必需受到敬重，合法权益必需得到爱护，学 校应关怀教职工的学习工作和生活，不断提高生活和工作条件。教职 工工资各项按政策规定由东陂学校统一发放。 5、教职工有参与学校民主管理和对学校工作进行民主监督的 权利。学校的重大改革等须经教职工补充商量。教职工行使自己的民 主权利可通过教职工代表大会、教育工会和其他正值的途径。 6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满，应通过正值途 第 2 页 Word 径向学校领导提出，领导准时作好过细工作，保持一方稳定，问题严 峻的可向中心校反映，不要盲目越级上告、上访。 二、老师调配 1、调配由县教育行政部门办理。本镇范围内的老师调配由中 心学校办理。老师周课时由中心学校统一核定。 2、实行校长负责制，老师实行全员聘任制，校长有权选聘学 校教职工，实行教职工队伍的优化组合。 3、全部教职工均应听从中心学校的安排和学校分工，对拒不 听从安排和分工的教职工。 4、老师申请调动期间必需坚守工作岗位，做好本职工作。调 出乡镇和学校接调动通知后在所在校办理全部财、科移交手续 〔财产 遗失按校规处理〕，并按调动通知规定时间准时到调入单位报到，由 中心学校转出组织、行政、工资关系。教职工本人无故不上班超过三 个月者，作自动离职处理。 5、凡未经批准无故旷课的报中心学校处理，超过一个月不返 校任教的，作自动离职处理，报中心学校和教育局办理辞退手续。 三、教职工考勤 1、请假的规定 打算生育假：女老师产假，男方