《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲.pdfVIP

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 一 、课程概况 课程名称：思想道德修养与法律基础 课程学分：3 （其中理论教学：2.5；思想政治理论实践教学：0.5）课 程学时：40 （理论学时：36；实践学时：4） 课程性质：公共必修课 开课部门：马克思主义学院 建议修读学期：理工科第 1学期、文科第2 学期适用 专业：全校本科各专业 二 、课程地位 、作用与任务 《思想道德修养与法律基础》是面向大学生开设的公共政治理论课，是高校思想政治理论 课的必修课程，本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以正确的世界观、人生 观、价值观和道德观、法治观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通 过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的中国精神，确立正确的人 生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素 质、行为修养和法治素养。 本门课程从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和 法治观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的 中国精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德 素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德、 智、体、美全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思 想道德和法律基础。 三 、课程目标 （一）教学目标 绪论部分 具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1.准确把握我们处在中国特色社会主义社会主义新时代 教学目标 2.深刻理解时代新人要以民族复兴为己任 第一章 人生的青春之问 具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1.准确理解人生观的基本内涵以及对人生的重要作用 教学目标 2.深刻认识树立为人民服务的人生观的重要意义 第二章 坚定理想信念 具体要求达到的特定教学目标包括：教 学目标 1.科学认识理想信念、共同理想的含义和特征 1 教学目标 2.深刻理解树立为人民服务的人生观的重要意义 第三章 弘扬中国精神 具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1.正确认识中国精神是兴国强国之魂 教学目标 2.深刻理解爱国主义的科学内涵和民族精神的优良传统，创新创造是中华民族的民 族禀赋 第四章 践行社会主义核心价值观 具体要求达到的特定教学目标包括：教学 目标 1.深刻理解社会主义核心价值观的基本内容 教学目标 2.准确把握社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量第 五章 明大德守公德严私德 具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1.全面了解道德的演变、功能、作用和中华民族优良道德传统、革命道德 教 学目标 2.深刻理解公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法律的内容；正确 的择业观、职业观、恋爱观、婚姻观及公德意识的养成 第六章 尊法学法守法用法 具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1.全面把握法律的概念与历史发展，宪法规定的基本制度、实体法律部门和程序 法律部门，社会主义法治思维方式与法律的至上地位，法律权利与义务以及二者的关系； 教学目标 2.正确认识社会主义法治观念的主要内容、社主义法治思维方式的基本含义和特征， 我国宪法法律规定的权利和义务。 （二 ）本课程支撑的毕业要求 1. 独立获取知识的能力——通过时代新人要以民族复兴为己任相关理论内容的学习，逐步掌 握科学的学习方法，阅读并理解政治类教材、参考书和学术文献，不断地扩展知识面，增强独 立思考的能力，更新知识结构。 2. 科学观察和思维的能力——运用思想政治教育学的基本理论和基本观点，通过观察、分 析、综合、演绎、归纳等方法培养发现问题和提出问题的能力，并对所涉问题有一定深度的理 解，判断研究结果的合理性。 3. 分析问题和解决问题的能力——根据正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观 教育问题的特征、性质以及实际情况，抓住主要矛盾，运用所学的思想政治教育理论和研究方 法进行分析、研究。 （三 ）课程教学目标与毕业要求对应表 《思想道德修养与法律基础》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称 任课教师