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《三维动画分镜设计》课程教学大纲 一 、课程概况 课程名称：三维动画分镜设计 课程学分：2 课程学时：32 （理论学时：8；实践学时：24） 课程性质：专业选修课 开课部门：影视与动画学院 建议修读学期：3 建议先修课程：动画原理、视听语言、设计思维、剧本写作、场景设计、角色设计适 用专 （方向：）动画专 （三维方向） 二 、课程地位 、作用与任务 《三维动画分镜设计》课程是动画专 学生的选修课程，是培养学生熟悉动画各环节关系及统 筹全片、把握整部动画作品主题、风格、表现形式等综合能力的基础与前提，是应在前期学习的重要 课程。本课程是体现动画片的叙事语言风格、构架故事逻辑的重要环节，不但要对全片所有镜头 的运动与组接关系进行设计，还包括确立影片的节奏。同时还要对于每一个镜头的画面、声音、时 间等所有构成要素做出准确地设定。三维动画分镜更应该借助三维软件的介入，掌握动态分镜的技 能，使分镜效果得到更优化的表达。 三 、课程目标 （一）教学目标 三维动画分镜设计课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 培养具有良好人文艺术修养和审美能力，并同时具备搜集、分析资料能力与创新创作 能力的人才。 2. 适应数字时代与信息社会发展，确保学生掌握传统动画、数字内容创作以及创作工 具应用的基础知识、基本理论和创作方法。 3. 掌握分镜设计的基本方法与技巧，熟悉影视语言理论，培养动画导演能力。 4. 提高创新的思考能力、筹划与设计能力，掌握基本的分镜设计手段，可在相关领域 从事导演、分镜设计、摄影摄像等方面的工作。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 2、3 2. 本课程支撑的指标点：指标点 2. 1、2.2、3.1 （1） 指标点 2. 1：具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构。 （2） 指标点 2.2：熟练掌握课程相关原理、技法及创作能力。 （3） 指标点3. 1：了解动画艺术创作的基本流程，掌握相关创作方法，能够熟练使用创作工 具独立完成创作，具备初步的实践工作能力。 （三）课程教学目标与毕业要求 应表 《二维动画分镜设计》课程教学目标与毕业要求的 应表 课程名称：二维动画分镜设计 任课教师： 课程性质：专 选修 课程学分：4 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 教学目标：培养学生综合应用视听语言知识解决镜头剪 2.1 具备跨人文、艺术与科学领域 辑相关问题的能力。 的复合知识结构 达成途径 ：通过掌握视听语言、基本透视、艺术审美等 复合知识，训练学生综合运用的能力，解决镜头剪辑问题 。 评价依据：作 。 毕业要求 2 ： 教学目标：培养学生专 的分镜设计绘制能力。 2.2 熟练掌握相关原理、技法及创 达成途径：通过掌握二维动画分镜设计的基本方法与技 作能力 巧，熟悉基本视听语言原理，提升叙事能力与剪辑水平，加强 动态镜头的构思、分析与创作能力。 评价依据 ： 作 。 毕业要求 3 ： 教学目标：培养学生分镜创作的实践能力。 3.1 能够熟练使用创作工具独 达成途径：通过实际操作训练，充实学生的分镜设计与 立 绘制经验。 完成创作，具备初步的实践工作 评价依据：课内、课外实操作 。 能力 四 、课程内容 教