学前专业职业生涯规划书.pdf

Word 学前专业职业生涯规划书 学前专业职业生涯规划书1 前言 教育应当从小抓起，时代进入了二十一世纪，社会对人才的需 求量越来越大，对人才质量的要求越来越高，要提高整个民族的人口 素养，必需重视教育。作为基础教育的学前教育必将受到全社会前所 未有的关注。在就读学前专业的我，为了能更好的胜任这份工作，我 应做出更多的努力去学习，更应当对我的个人职业生涯作一个规划。 一、自我分析 什么工作是最适合我的？我自己的性格，爱好又适合什么样的 工作？如何找到一个可发挥特长，展现学问技能，并从工作中积累更 多的阅历？这成为我最先考虑的问题，我苦苦思考着。我是个喜爱孩 子的人，和孩子们在一起我或许会觉得更自由。在不知不觉中，我喜 爱上幼师这个职业，于是选择了幼师专业，并盼望能通过自己的努力 能成为一名幼教工。我可以守时，不迟到，可以给孩子们树立一个好 典范。我认为自己的文化底蕴不够深厚，在专业上还有很多缺乏，所 以平常我留意多看书、多学习理论学问，来使自己不断充实起来，紧 跟时代的潮流。我也盼望等放假了去实践，获得更多书本上学不到的 学问。我性格开朗，看事物喜爱从多角度思索，不会局限于某一方面， 性情温柔，富有爱心，对外界事物特殊敏感，有永不言弃的耐力，好 胜心强。 第 1 页 Word 二、对k师的理解 作为一名新时期的幼教不仅要学会教书，更重要的是育人，爱 是幼教工的灵魂，深层次的爱就是要做到敬重孩子、理解孩子、善待 幼孩子。老师应具有高尚的思想境界，爱孩子应当是高于母爱的广博 之爱，是奉献给每一个孩子的爱，它要求我们做到 “良莠兼收”，应 承认差异、正视差异、因材施教，尽自己的努力使每个孩子在自身基 础上实现飞跃，各种力量得以进展，让快乐与胜利伴随着每一个孩子 的时时刻刻，老师也在奉献中实现自己的人身价值，应抱有 “不抛弃、 不放弃”的思想，因材施教。 我觉得老师的技能也是很重要的，要会布置教室，尽量多给孩 子们点不同的背景，让他们更加熟悉外面的世界。老师应会给孩子们 制作些简洁的玩具，让他们在幼儿园能过的欢乐。老师要有更多的耐 烦，在孩子们难受、不欢乐时，给他们能多的劝慰和劝导。老师应在 上课前做好功课，在孩子们面前表现最好的一面，让他们上的课也是 由老师细心预备的，让他们感受到老师的专心。老师既应对孩子一视 同仁，敬重他们的人格，爱护他们的自尊心，又要提出合理而严格的 要求。老师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的老师 应擅长掌握自己的情感，恰当地运用表情、姿势、语言去感染孩子。 学前儿童独立生活力量缺乏，他们不仅需要老师对他们生活上 的耐烦照料，行为品德上的耐烦引导，而且需要得到老师情感上的关 爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师身边，从熟 第 2 页 Word 识的家庭来到生疏的环境，或许会使他们很难适应，他们盼望幼儿园 会像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有 一种特别的依靠。 学前专业职业生涯规划书2 学前教育专业高校生职业生涯规划书 小时候我们都有许多的幻想，但随着成长，我们都走上了自己 特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前，对将来绽开无限幻想。 虽然我们还在象牙塔中，但渐渐走向真实社会的我们此时需要为自己 的将来进展做出规划：从大方面来说，我们需要明晰自己将来想要成 为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了 方向，接下来就要思索在通往人生方向的道路上我们详细该怎么走， 才能到达这个目标——高校四年在专业上自己要怎样学习，在课余怎 样提高自己的力量，怎样与人沟通沟通、建立人际关系，怎样利用各 种机会培育和熬炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向，详细的 实施详情还需要在不同的阶段依据自己认知和实际状况进行分析调 整，做出不同阶段的打算，以让自己不断向目标靠近。 我很喜爱一段话：”人的一生就是使1后面的0不断倍增的进 位过程。1就是我们的目标