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《天天锻炼好身体》教案 ——（武汉版） ——（武汉版）生命安全教育一年级第 23 课 武汉市青山区钢城十七小 任红芳 教学活动背景分析： 结合低年级学生的年龄和生理特点运用语言情境导入将同学们课间都喜欢做哪些体育活动为引线，勾起学生们的学习兴趣将课程内容拓展开，并运用多媒体让学生认识更多他们所不知道的运动项目 并喜欢上这些项目 从而达到让学生养成每天坚持锻炼身体的目的。 教学活动目标： 通过教学，让学生初步了解一些体育运动项目，认识天天锻炼身体的重要性，养成坚持锻炼身体的好习惯。 描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量： 一年级 50 人教学活动材料 ：羽毛球 、篮球 、小哑铃 、乒乓 球 教学活动步骤： 一、语言情境导入： 同学们，你们在课间都喜欢做哪些运动，其他同学他们又在做些什么运动，谁能说说学生根据自己的所见所喜欢的运动各抒己见。 同学们谈到自己喜欢的运动都很兴奋，那么大家也知道运动会让我们的身体更强壮， 更健康下面我们就来学习“天天锻炼身体好”这一课。 二、合作探究，兴趣延伸 你们知道奥运会吗？奥运会图标是什么？我国是哪一年举办的奥运会？奥运会有哪些比赛项目？ 同学们积极发言，谁能认识这些运动项目的名称 田径 赛艇 拳击 柔道 举重 跳水 足球 篮球 排球 网球 羽毛球 乒乓球摔跤 游泳 跆拳道 帆船 蹦床 花样游泳 艺术体操 射击 体操 击剑 奥运项目很