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《专业见习 2》教学大纲 一、课程概况 课程学时：16（理论学时：0 实践学时：16）课程性质：专业必修课 课程归属：人文素养类开课部门：师范学院 建议修读学期：第 4 学期 适用对象：应用心理学专业 实践场所：龙泉三中、企业或公司、心理健康中心 二、课程概况 见习是专业人才培养方案的一个必要组成部分，是实践教学的重要环节。 教学目的（阐明课程应达到的知识目标、能力目标、素质目标。） 使学生深入了解中小学教育、教学工作的基??特点，锻炼学生将所掌握的心理学专业知识及教育教学的基??理论运用于实际教育工作中，培养学生运用所学理论分析和解决实际问题的能力。 增加对专业的感性认识，加强理论与实际的联系，使学生在政治思想上、业务能力上得到全面锻炼，为实习和学年论文、毕业论文的撰写奠定基础，增强学生的就业适应性。 课程地位 先修教育学、普通心理学、人格心理学、咨询心理学等课程，掌握一定的心理健康辅导理论和技巧，是实践教学的重要环节。 学时分配 序号 实践内容 时间（天） 备注 1 深入学校、企事业单位或心理健康中心，制定并实施心理咨询与辅导方案 一周 第 4 学期第 7 周 三、教学内容及要求 见习生应认真听取见习单位报告，了解见习单位情况，并在下列内容中选择其中一项作为见习的主要内容： 1. 制定心理咨询与辅导方案并实施 见习目的 增加对专业的感性认识，加强理论与实际的联系，使学生在政治思