中班数学活动教案：十个手指头教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 中班数学活动教案：十个手指头教案及反思 中班数学活动《十个手指头》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，复习10以内的数，认读阿拉伯数字1~10，学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力气大，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看《十个手指头》教案吧。 活动设计背景 本班有一些幼儿平常不够团结，为了幼儿知道团结力气大，培育他们从小就要团结有爱，因此设计了本节活动。活动目标1、复习10以内的数，认读阿拉伯数字1~10。2、学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力气大。3、培育幼儿比较和推断的力量。4、进展幼儿规律思维力量。5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力气大。活动预备1、幼儿用书《数字歌》、录音磁带歌曲《十个手指头》。2、大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”。活动过程一、说儿歌《数字歌》1、幼儿看幼儿用书《数字歌》，学说儿歌《数字歌》，结合儿歌熟悉阿拉伯数字1~10。2、口头数数：从1数到10。3、幼儿操作幼儿用书《数字歌》，描写阿拉伯数字1~10。4、老师出示大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”，给幼儿介绍这些汉字，并与阿拉伯数字1~10对应起来认读。二、学唱歌曲《十个手指头》1、学唱歌曲《十个手指头》。2、争论。（1）老师：在歌曲《十个手指头》里说了什么？十个手指头为什么什么都能做？（2）老师总结：十个手指头齐心又合力，什么都能做。三、歌曲表演10个幼儿一组，每个幼儿扮演一个手指头，随着歌曲的播放表演歌曲《十个手指头》，当歌曲放到最终的时候，每组的10个幼儿都要手挽手，做团结力气大的样子。四、嬉戏：拔河竞赛教学反思本次活动有两个目标：一是复习10以内的数，认读阿拉伯数字1-10。二是学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力气大。本学期是幼儿读学前大班，对于阿拉伯数字1-10，可以说人人都能会读并且也理解他的数字意义。但就是写的质量还差些。依据本班幼儿的实际特点和活动目标，本人在上课时，特殊伸出一双手，说：“今日老师有些头晕，怎么数来数去，也不知道自己有几个手指头，谁能做做好事，帮帮老师数数，行吗？”这下教室里沸腾了，张三说：“左边五个，右边五个一共十个。”李四说：“我早就知道了，五加上五等于十。”我看条件成熟了，就来个顺水推舟，经过小伴侣这么一说，我的头现在不晕了。我们一起来数一数吧，让幼儿也伸出两边手从一数到十。目标顺当履行了。学习歌曲《十个手指头》，主要是让幼儿知道团结就是力气。第二环节让幼儿欣赏歌曲《十个手指头》，并依据歌词内容提问，歌词里说了什么？十个手指头为什么什么都能做？然后让全体幼儿分组，每组十个进行歌表演，当歌曲放到最终时让每组幼儿手挽手，做团结就是力气大的样子。最终争论还有什么事情是要团结起来才能做好的？不团结能做好事情吗？随后进行体育嬉戏“拔河”竞赛，让幼儿在嬉戏中进一步体会团结就是力气大。本活动中还存在不足的地方，在以后的教学中我会改进，争取把教学活动履行得更好。