2【核心素养目标】一年级上册道德与法治第6课《校园里的号令》教案教学设计（第二课时）.docVIP

一年级上册道德与法治 第6课《校园里的号令》第二课时 教学设计 课题 升国旗了 保健节拍 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 教材分析 从心理特点与认知程度来看，对小学一年级的学生来说，国家、国旗、国徽等还是个非常抽象难懂的概念，他们对此不了解，不知道国旗、国徽是我们祖国的标志和要爱护国旗、国徽的道理。一年级的新生天性活泼好动，对校园生活既感到新鲜又有些许紧张，他们对于升旗时要站正，面对国旗行注目礼，少先队员行队礼等行为规范不很清楚，大部分学生只是在模仿高年级的学生，但是不知为什么要这样做。尤其学生不懂得在任何时候、任何地方，只要听到奏国歌、看到升国旗，就要立正站好，行注目礼。 针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可通过“我会听”等活动，再现校园生活中的真实情景，引导学生思考，了解校园铃声的含义与作用，体会学校纪律与规则的作用。 核心素养目标 政治认同：通过对两操的交流和方法学习，形成认真做两操的意识，进而逐步做到卫生、科学地做两操。 道德修养:进一步感受号令指挥下校园生活的丰富与快乐，进而主动适应学校制度化要求。 法治观念:通过练习体验，了解升旗仅式号令的含义,学会升国款时的基本礼仪。 健全人格：初步适应学校公共生活的制度化要求，进一步感受校园生活的丰富与快乐。 责任意识：在实践过程中，能发现自己身上存在的问题，并努力解决实际问题，进一步上好两操一课。 重点 了解升旗仪式号令的含义，通过情境、行为模拟等，学习升旗仪式的礼仪。通过对两操的交流和方法学习，形成认真做两操的意识，进而逐步做到卫生、科学地做两操。 难点 通过练一练,，跟着广播体操和眼保健操的口令节奏，学习做好两操。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 文本学习：复习提问 （1）校园铃声有哪些？听到铃声怎样做？ （2）演一演：听到不同铃声的正确做法。 （3）号令有上下课铃声、体育老师的哨声、防火、防震等的警报声...... 2.小结并板书课题：校园里的号令 学习文本 思考问题 回答问题 指名回答 补充回答 齐读课题 复习旧知让学生用“演一演”的方式导入新课，能够激发学生学习的兴趣，提高学习效率。 讲授新课 教学环节一：升国旗了 图片+文本学习：认识国旗和国徽 中华人民共和国国旗 中华人民共和国国旗是五星红旗，为左上角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联系象征着中国共产党领导下中国人民的团结。 2.播放视频素材：升旗仪式 3.提出问题：想一想，自己曾在哪些地方看到过五星红旗？ （1）国际比赛赛场上有国旗 （2）天安门广场 （3）边防哨所 （4）外事活动 （5）澳门特别行政区政府举行升国旗仪式 （6）学校里 教学环节二：庄严的升旗仪式 1.图片+文本学习：我们作为小学生，在学校升旗时要注意哪些呢？ （1）升国旗时，听到国歌声响起，我们停止走动，不说话，向国旗行注目礼。 （2）我们每个人都要会唱国歌，一起来学唱国歌吧！起来！不愿做奴隶的人们…… （3）我们是少先队员，应该面向国旗敬少先队礼。 （4）没有佩戴红领巾，应该面向国旗行注目礼。 2.图片+文本学习：学唱《义勇军进行曲》 中国国歌《义勇军进行曲》（田汉作词、聂耳作曲）来源于抗日战争。 3.播放视频素材：中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》 4.图片+文本学习：出旗 5.文本学习：升旗仪式是一个很庄严的仪式，升旗时，要站直，不走动，不说话，目视国旗要严肃。如果戴着帽子的还要脱帽；会唱国歌的跟着一起唱。这些行为都是表示对国旗的尊敬！ 6.图片+文本学习：《国旗法》 举行升旗仪式时，应当奏唱国歌。在国旗升起的过程中在场人员应当面向国旗肃立，行注目礼或者按照规定要求敬礼，不得有损害国旗尊严的行为。 图片+文本学习：认识国徽 中华人民共和国国徽 国徽内容为五星、天安门、齿轮和谷穗（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级），象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。 8.图片+文本学习：这里有国徽 9.播放视频素材：找找国旗和国徽 10.文本学习：中华人民共和国国旗、国徽、国歌代表着中国，是一个国家的象征！ 教学环节三：保健节拍 1.图片+文本学习：校园里的两操 校园里有一种特别的乐曲指挥着我们做眼保健操与课间操。 （1）眼保健操 （2）课间操 2.图片+文本学习：他们这样做...... 3.文本学习：眼保健操 提出问题：说一说保护眼睛的方法有哪些？ 第一，尽量增加户外活动时间，可以预防近视发生发现；第二，看书、电视、电脑或手机，用眼时间30分钟要休息十分钟左右；第三，要保持良好的阅读