暑假高一升高二专题知识辅导：文言文语法（高中语文-教材同步-统编版-暑假衔接）.docxVIP

学员姓名： 年级:高一 辅导科目：语文 学科教师： 课 题 文言文中的语法 授课时间 2021、7 教学目标 掌握文言文中涉及到的语法 教学内容 知识梳理 知识梳理 一．语素 语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成：单音节语素（人、土等）、双音节语素（琵琶、从容等）和多音节语素（珠穆朗玛、法兰克福等）。 古汉语中很多单音节语素翻译时要灵活转换为双音节语素。 二．文言句式 （一）判断句 判断句是谓语对主语进行判断的句子。一般是以名词或名词性短语作谓语。现代汉语的判断句，在主语和谓语之间用“是”表判断，古汉语常常不用“是”来表判断。 1．……者，……也。 这是古汉语里最典型的判断句式，它相当于现代汉语“……是……”。如： ①廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》——廉颇是赵国的良将。 ②噌吰者，周景王之无射也。（苏轼《石钟山记》）——那噌吰的声音，像是周景王的无射钟发出的钟声啊。 2．……，……也。 主语后面不用“者”，只在谓语后面用“也”来表示判断，相当于现代汉语中的“……是……”。如： ①和氏璧，天下所供传宝也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）——和氏璧是天下共知的宝物。 ②一人之心，千万人之心也。（杜牧《阿房宫赋》）——一个人的心，也是千万人的心啊。 3．