学年北京市海淀区初三第一学期期中练习初中分析会.pptxVIP

在实践中落实课改理念 在活动中提升学生素养年初三第一学期期中质量分析 2015年11月13日 一 、命题设计与实施 二 、数据统计与分析 三 、前阶段工作小结 四 、工作建议与措施 五 、具体工作的安排 内容要点 1 相关背景 2 功能定位 3 命题思想 一 、命题设计与实施 统练的背景 北京市基础教育综合改革不断深化； 2015年中考试题难度、导向等发生变化； 新授课的阶段性小结 (对局部知识的检测、阶段性能力层次的 要求）； 学生和教师进入初三年级的适应期 ， 状态逐渐发生转变。 一 、命题设计与实施 统练功能定位 ➢ 阶段性水平检测； ➢ 重在引领学生从备考意识、学科知能等方面走进初三； ➢ 对学校管理和教师教学的阶段性总结； ➢ 给教师和学生的备考第一次提供重要的参考。 检测与诊断 激励与反馈 一 、命题设计与实施 期中统练命题思想 ➢体现中考改革的思想和中考试题的特点； ➢依据课程标准和所使用的教材； ➢按照新授课的教学特点 ， 引领教学； ➢力求难度适当 ， 有合理的区分度。 一 、命题设计与实施 二 、数据统计与分析 全区总成绩各项指标 全区 （总） 考试人数 平均分 及格率 % 优秀率 % 低分率 % 2013 期中 17138 388.37 82.05 16.62 4.20 2014 期中 1