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大班数学优秀教案《分类》 一、教学目标： 1.能够正确辨认出物体的相同、不同之处，并能够简单分类。 2.能够利用分类思想解决实际问题。 3.能够在游戏中激发兴趣、密切师生关系。 二、教学重点： 1.物品的分类； 2.物品分类的方法。 三、教学难点： 1.实际问题中分类的应用； 2.筛选分类的能力。 四、教学内容及方法： 1.引入：出示物品多包，让学生先进行观察，然后提问：你们都看见了什么？ 2.学习分类的方法： (1)外形：让孩子们根据颜色、大小、形状等分类，如蓝色球、绿色球、红色球等； (2)用途：让孩子们根据物品的用途，如钢笔、铅笔、毛笔等； (3)材质：让孩子们根据材质进行分类，如木质玩具、金属玩具、塑料玩具等； (4)颜色：让孩子们根据颜色分类，如红色、黄色、蓝色等； (5)大小：让孩子们根据大小分类，如长木板、短木板、宽木板等。 3.帮助学生分类:出示多幅图片，让学生辨认，然后分类，不断强化分类意识和分类能力。 4.实际应用：出示食堂的餐具和食物图片，让孩子们根据不同的分类方法分类。 5.游戏趣味：让孩子们以物品的某一个特征为主线，跟随游戏指引选择正确的物品归类，如跳绳、毽子、飞盘的游戏。 6.总结：让孩子们自己总结分类的方法和特点，老师再进行点拨和引导。 五、教学反思： 物品的分类是数学中重要的基本概念之一，要想其顺利教授，先从入手的方法入手，让生动易懂的案例引导着学生根据不同的分类方法进行分类，再通过实际的应用和游戏让孩子们更深刻地体认和感受，最后进行总结。同时，在教学中，要注意掌握好时间和节奏，让学生在快乐游戏中掌握重要的分类思想与技能。