文艺复兴教学设计.docxVIP

文艺复兴  教学目标 1.运动的时间、分期和性质；意大利首先兴起运动的缘由；人文主义的基本内涵；的主要文学、艺术和社会科学成就；与近代自然科学的兴起和进展。  2.〔1〕通过对背景和性质的分析，使同学熟识到由于资本主义萌芽的产生，资产阶级在思想文化领域里开放了反对封建神学的斗争，说明“确定的文化是确定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。〔2〕通过使用《地心说》和《日心说》的课件，使同学熟识到人类文明的每一次进步都是在前人的争辩的基础上实现的。  3.〔1〕通过对中的科学探究的熟识和宗教在历史上的作用的熟识，培育同学的理性主义精神和科学精神，反对宗教迷信。〔2〕通过对人文主义的熟识，使同学充分熟识人的价值，培育宠爱生活和主动进取的精神。〔3〕通过对优秀文艺作品的介绍，培育同学发觉美、鉴赏美的情趣和看法。〔4〕通过对布鲁诺为追求真理而殉难事例的介绍和时期先驱者的大无畏战斗精神的讲解并描述，培育同学勇于追求和捍卫真理的科学素养和优良品质。鼓舞同学从小树立勇于创新，勇于实践的信念和意识。 教学建议 教材地位分析  运动是在欧洲资本主义经济得到进展的历史背景下，资产阶级在思想文化领域里开放的反封斗争，一次思想解放。它在确定程度上推动了新航路的开拓和欧洲宗教改革，使欧洲资本主义得到了进一步的进展。 教材对同学进展影响的分析  〔1〕通过对的前因后果教学，培育同学运用