西师大版四年级语文下册《古诗两首题西林壁》ppt课件.pptxVIP

题 西 林 壁;我们这节课的学习目标： ?了解作者苏轼。 ?理解字词和诗句的意思。 ?想象诗中的美景，体会诗人的思想感情。;;题西林壁;;题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不知庐山真面目，只缘身在此山中。 这首诗的作者是谁? 苏轼;北宋 杰出的诗人、艺术家。;苏轼(1037年－1101年)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名文学家、书画家。为唐宋八大家之一。 这首诗是在他于宋神宗元年由黄州贬官赴汝州时经过庐山而作。;?;江西庐山西林寺 ，坐落于庐山北麓(lù），建于东晋太和二年 （公元366年）由太府卿陶范创建，为庐山北山第一寺。;西林寺壁;题西林壁;;四人小组学习任务：;横看成岭侧成峰，;横;横看;侧;侧看;从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。;远;远看;近;近看;高;抬头仰望;低;低头俯视;欣赏了刚才几组 庐山的图片，同学们认为庐山怎样？ 远近高低各不同;不识庐山真面目，;是因为我自己身在庐山之中。;放飞想象：;从正面看庐山的山岭连绵;;诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；;诗中哪句话揭示了深刻的道理？;你能用自己的 话说说对它的理解吗？ 同桌互相讨论， 交流。;我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部。;因为诗人的观察地点和角度在变化，所见到的景象也就各不相同，所以诗人才说“不识庐山真面目”。;要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。;主要内容：;情感： 表达了作者对庐 山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。;人生哲理：要想对 某个事物有全面的、符合实际的认识， 就必须站在客观的 立场上。;俗语： “当局者迷，旁观者清。”;;测一测：;?默写古诗