苏教版四上8、虎门销烟-课件.pptVIP

第一课时;1、认识10个生字，会写8个生字。理解由生子组成的词语 2、正确、流利地朗读课文。 3、能了解文章大意。 ;（1）利用课后生字表，借助拼音，读准生字的音。 （2）大声朗读课文，画出文中生字词。 （3）根据上下文或利用工具书理解“咆哮” 、 “水泄不通”，“嚣张”等词语的意思。 （5分钟后比赛）;硝 历 史 值 寨 盐 毁 彻 斤 侮 缴 担 锅 渣 卷 咆 哮 嚣 1、自由朗读 2、将生字组词 3、提名认读 4、齐读 ? ? ;重点词语;;;;3分钟后，我们来比赛读课文。 1、生练读。 要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。 2、指名读。 3、生评议（是否流利上去评） ;生自学，师巡视。 同桌互相交流。 全班交流。 ;课文主要讲了一件什么事？; 虎门销烟的经过 ; 1、请大家自由记生字，3分钟后提写词语。 2、书写《硬笔习字册》。 ; 第二课时; 1、能有感情地朗读课文。 2、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外辱的精神和拒绝毒品的意识。 ;同学们默读课文，思考： 走进课文，走近历史，想想当年的鸦片给中国人民带来什么样的灾难？ （阅读提示：查阅有关资料，了解鸦片给中国给中国人民带来的灾难。） （5分钟后比谁回答得好） 1、生自学。 2、指名回答，不完整可补充。 ? ;罂粟花;;箱;为什么说“虎门销烟”是一次“伟大壮举”？ （读读二到五节，边读边画出重点语句从“硝烟前的情景”“硝烟时的情景”“硝烟后老百姓的反应”等方面，读读最后一自然段） （3分钟后比谁回答得好。） 1、生自学。 2、指名说。 ;;;前来观看的人多而广;; 午后二时许，林则徐等人健步登上礼台.这时 候,礼炮轰鸣,群情沸腾。随着林则徐一声令下，震 惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、 赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐 巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担 担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样， “咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。 ;撒盐巴——抛鸦片——倒石灰;;;; 年 月 日，林则徐在 。这一壮举显示了 。 ;;林则徐;我站在林则徐塑像前……;三．当堂训练 1、完成《补充习题》相关题目; 第一课时;1、认识10个生字，会写8个生字。理解由生子组成的词语 2、正确、流利地朗读课文。 3、能了解文章大意。 ;（1）利用课后生字表，借助拼音，读准生字的音。 （2）大声朗读课文，画出文中生字词。 （3）根据上下文或利用工具书理解“咆哮” 、 “水泄不通”，“嚣张”等词语的意思。 （5分钟后比赛）;硝 历 史 值 寨 盐 毁 彻 斤 侮 缴 担 锅 渣 卷 咆 哮 嚣 1、自由朗读 2、将生字组词 3、提名认读 4、齐读 ? ? ;重点词语;;;;3分钟后，我们来比赛读课文。 1、生练读。 要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。 2、指名读。 3、生评议（是否流利上去评） ;生自学，师巡视。 同桌互相交流。 全班交流。 ;课文主要讲了一件什么事？; 虎门销烟的经过 ; 1、请大家自由记生字，3分钟后提写词语。 2、书写《硬笔习字册》。 ; 第二课时; 1、能有感情地朗读课文。 2、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外辱的精神和拒绝毒品的意识。 ;同学们默读课文，思考： 走进课文，走近历史，想想当年的鸦片给中国人民带来什么样的灾难？ （阅读提示：查阅有关资料，了解鸦片给中国给中国人民带来的灾难。） （5分钟后比谁回答得好） 1、生自学。 2、指名回答，不完整可补充。 ? ;罂粟花;;箱;为什么说“虎门销烟”是一次“伟大壮举”？ （读读二到五节，边读边画出重点语句从“硝烟前的情景”“硝烟时的情景”“硝烟后老百姓的反应”等方面，读读最后一自然段） （3分钟后比谁回答得好。） 1、生自学。 2、指名说。 ;;;前来观看的人多而广;; 午后二时许，林则徐等人健步登上礼台.这时 候,礼炮轰鸣,群情沸腾。随着林则徐一声令下，震 惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、 赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐 巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担 担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样， “咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。 ;撒盐巴——抛鸦片——倒石灰;;;; 年 月 日，林则徐在 。这一壮举显示了