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劳动小能手主要事迹 劳动小能手主要事迹（通用10篇） 在生活、工作和学习中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹具 有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。拟起事迹来就毫无头 绪？下面是小编整理的劳动小能手主要事迹（通用10篇），欢迎大家 借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 劳动小能手主要事迹篇1 小明同学是个热爱劳动、勤俭朴素的孩子。 他平时在家积极参加劳动，帮助父母干活。晚上吃饭时，他帮父 母摆好碗筷，给父母盛饭。饭后帮助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日， 他帮助家长擦地、扫地、擦窗台，外出购物时还主动帮助父母拎东西。 到了假期，每天坚持帮助父母干家务活。 每次到姥姥家，他都主动帮助大人干活。饭后，帮助姥姥、姥爷 清理桌子和地面。吃饭时，让太爷先吃，做到尊重老人。 一次过年，父母外出拜年，家里经过聚会变得乱糟糟的，他主动 收拾了起来。他清洁了地面，收拾了垃圾，将家里的桌椅、沙发等归 到原位。看着一个乱糟糟的屋子变成一个干干净净的屋子，刚才的脏 和累都抛到九霄云外去了。他一直都是这样，努力帮助父母做家务， 尽量使家里的环境干净整洁。 在外出时，他帮助父母拿东西，尽自己所能，尽可能拿较重的东 西，尽量为父母减轻负担，让父母不过度劳累。买东西时，他总是为 父母着想，尽量不乱花钱，尽力帮父母减轻一些经济负担。他勤俭节 约，不攀比，不摆阔，不与他人进行物质方面的竞争。 在学校，他积极参加劳动，帮助老师打扫教室。新的校舍、新的 教室，需要大家共同爰护。做值日时，他总是抢最重最累的活儿干。 做大扫除时，他趴在地上擦地砖，一点一点的、一块一块的用力擦， 将地砖擦得锂亮。擦地砖是一件很费体力的劳动，擦一会儿就累得不 行。同学们纷纷回家了，他还留下来帮助老师做最后的收尾工作，用 墩布墩地，用扫帚扫地，把桌椅搬回原位。看着他脸上浸出的汗水， 心他人……做个好学生，做个好孩子〃 一直以来都是我努力的方向和 目标，我正在一步一步的朝着这个方向在前进、在努力、在奋斗。在 今后的生活中，我要努力用自己的双手，用自己的真心，去做更多有 意义的事，去做帮助更多需要帮助的人，坚信那句话：帮助别人，快 乐自己！ 劳动最光荣，劳动最快乐！ 老师问他累不累，他憨厚地笑笑说，不累！现在同学们能在宽敞整洁 的教室中安心读书，与他的功劳密不可分。 在学习上，他自主、独立，不用家长和老师操心，有良好的学习 习惯，数学成绩尤为突出。 在生活中，他尊敬长辈，见人问好，讲文明，有礼貌。周六日时, 他经常去探望长辈。与长辈交流时，恭恭敬敬，认真交流，不与长辈 晕嘴，做到文明礼貌，与长辈和谐相处。 他积极参加社会实践活动，给社区老人做花灯，不仅懂得了一些 手工技巧，也学会了关爰老人，理解老人。 劳动小能手主要事迹篇2 小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳 动来创造……要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽， 劳动的创造最光荣……可以说劳动创造世界，劳动无比光荣。 一个不会劳动的人就不是一个完美的人，劳动也分为多种，而朱 舒同学做的就是最普通的一种。看见地上的废纸都会主动拾起来, 黑板没擦主动擦干净，哪里有脏的地方她都会主动去收拾干净，而这 些都是举手之劳，却可以使周围的环境变得美丽。 在学校，她是一个热爰劳动的学生。一个人的劳动态度、习惯、 能力，以及对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福的体会，往往是 检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。每天早晨，她早早的到 校，把教室的桌椅摆整齐。打水把黑板擦干净，把地面拖干净。每当 做这些事情的时候，她都感到很快乐，她说，因为用我的劳动创造了 一个干净的环境，我很高兴。只有在这样的环境中，同学们才安心、 能更专心、更开心的学习。她热爱班集体，把班集体当成了自己的家, 常常为布置美化班级，献出自己的一份力量，窗台上漂亮的花盆，教 室后面的评比表都有她的功劳。在学校的各项活动中都能发现她的身 影，教室前面的花坛中长满了杂草，在铲除杂草的劳动中，她身先士 卒,不怕脏，不怕累，草叶割伤了她的手，她没有停手;到处尘土飞扬, 她也毫不动摇，在她的带动下，同学们干得热火朝天，十分卖力。在 捡拾白色垃圾活动中，她跳进路边的沟里捡拾塑料袋，用竹竿挑下挂 在树上的塑料袋，累得满头大汗也毫不在乎。 在家里，她是一个十分懂事的乖乖女，更是家人的得力助手，为 父母分忧。高尔基曾经说过：只有人的劳动才是神圣的〃。她的爸 爸、妈妈每天都有忙不完的工作，所以她就经常承担一些力所能及的 家务活，擦桌子，拖地，洗碗，样样精通熟练，每到周末的时候，她 都自己洗衣服，甚至有时连大人的衣物也洗。大家都夸她是家人的好 帮手。 除此之外，她还在课余时间参加了多次环保义工活动，和大人们 一起种植树木，清理草坪，帮助小树做支架。她在劳动之余也不忘学 习，学习成绩在班级一