第一次工业革命精品课件精品课件.docVIP

课题（第20课　工业革命　）教学设计 主备教师 集备时间 10.8 上课教师 郭芳芳 上课时间 10.16 教学目标 1.掌握第一次工业革命的重要成果。 2.理解第一次工业革命的原因和影响。 教学重点 工业革命中的重要发明 教学难点 工业革命的背景及影响 教学方法 情景导入法、讲授法 预习安排 自主学习，预习练习册课堂预习检测部分 教 学 流 程 知识、技能等 双边活动安排 备注 一、温故知新新课导入 二、出示目标， 自学指导 三、自学、 互助、释疑 自我研学　生成新知 合作探究　生成能力 第四、反馈检测，互助提升 第五、拓展延伸，总结归纳 复习温故英法美导入新课 ◆一、导入新课 (一)情景导入　生成问题 恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。” 这场“变革”指的是什么？ 1.掌握第一次工业革命的重要成果。 2.理解第一次工业革命的原因和影响。 默读课本94—97页，完成练习册83页填空题。将相应句子在文中用“——” 划出，空格处文字用（ ）圈出。 时间5分钟。力争在之后的检测中全对。 1、学生自主学习， 教师巡视辅导。 2、互助学习 小组内交流，“兵教兵”解决疑惑。 3、后教 对照答案，1分钟自我批改并更正，完成举手 1.英国 2.哈格里夫斯 3.珍妮机 4.瓦特 5.动力来源 6.现代工厂 7.斯蒂芬森 8.铁路 9.英国 10.工业国家 11.生产力水平 12.蒸汽时代 对照答案后齐读2遍 知识点一　纺织技术的革新 1.17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是__工业革命__兴起。 2.1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，__哈格里夫斯__发明了纺纱机，将它命名为“__珍妮机__”。 知识点二　蒸汽机和工厂制度的确立 3.1785年，__瓦特__改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。 4.__蒸汽机__的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了__生产力__，使工业革命得以更快地向纵深发展。 5.到19世纪30年代，__蒸汽机__成为主要的动力来源。传统的手工工场逐渐被__大工厂__替代，__现代工厂制度__最终确立。 知识点三　火车与铁路 6.1825年，由__史蒂芬孙__设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。 7.铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使__生产__和__市场__之间的联系变得更加密切。 8.工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“__蒸汽时代__”。 9.19世纪中期，__英国__已成为世界上第一个工业国家。 10.从18世纪后期起，__法国__、__美国__、德国等西方国家先后进行工业革命。 书面检测（一）写练习本上，标上序号，写完举手） 1.（多选）200多年前，工业革命首先发生在英国，下列哪些选项属于其原因（ ） A.英国确立君主立宪制 B.殖民掠夺拥有资本和原料 C.工场手工业时期积累了技术 D.充足的劳动力 E.市场需求 (三)合作探究　生成能力 探究一　工业革命发生的原因 工业革命为什么率先从英国开始？ ①政治前提：资产阶级统治在英国的确立。 ②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。 探究二　工业革命的影响 1.阅读下面的材料，综合如图，简述工业革命的影响。 观看视频，思考工业革命给英国和世界带来的影响？ 只写关键词，如：1.“世界工厂” 2.“蒸汽时代” 3...... 4...... 5..... 学生观看视频 小组内交流合作，把听到关键词汇总 学生交流，教师总结 出示材料一 材料二：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多…… ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 ①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代” 英国实现工业化，成为世界上第一个工业国家； ； 材料三 3.现代工厂制度最终确立 材料四：掌握生产资料的资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，成为工厂出现初期的普遍现象。 —齐世荣《世界历史》 4、工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。 材料五 18世纪末，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑…… 消极影响：带来了环境污染 2.工业革命给我们的启迪是什么？ ①科技是第一生产力，要使国