《窦娥冤》教案（市优质课一等奖教案）.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《窦娥冤》教案〔市优质课一等奖教案〕 《窦娥冤》 教案〔市优质课一等奖教案〕 【教学目的】 知识目的 1. 理解中国古代戏曲的特点及其在中国文学史上的地位。 2. 理解并掌握元杂剧的构造及其特有的舞台语言。 才能目的 1. 赏析《窦娥冤》 的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。 2. 熟读重要曲词， 体会锋利的戏剧冲突与浓郁的抒情性相结合的艺术特色。 德育目的 1. 认识封建社会吏治____的黑暗现实和统治者草菅人命的罪恶。 2. 正确认识窦娥的对抗精神。 【教学重点】 1. 鉴赏性格化的人物语言， 体味本色语言的特有风格。 2. 反复诵读， 仔细揣摩， 落实背诵要求。 【教学难点】 充满浓郁生活气息的现实与想象奇特的浪漫相结合的表现手法。 【教学方法】 1. 读讲结合， 鼓励学生搜集有关戏曲知识。 2. 读背结合， 抓住重点曲词， 引导学生在背诵的根底上深化领会其思想内涵。 3. 利用多媒体设备， 直观欣赏戏曲片段， 进步鉴赏才能。 【教学课时】 2 课时 第一课时 【教学步骤】 一、 导入新课 老师： 请同学们欣赏一副对联： 舞台小天地， 天地大舞台〔板书于黑板一侧〕。 哪一位同学来谈一谈其中蕴含的道理？明确： 这副对联明确地告诉我们， 戏剧虽说是一门综合性的表演艺术， 但从它产生的那一刻起， 就是生活的真实反映， 它来于生活， 尽情地展现